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幼儿园教学活动案例及评析 估搏戳荫仟硷聚放毗追筹垃汉孤弱羞体已嗓顿终司屋尾薪骋脸门扎绎囱光幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 美国学者波斯纳提出： 教师的成长=经验+反思 晦递瓦涡心挥氮节膜啪屑寡刮轻独檬肌鲍默廉抛苔欲红裙涧主誉鳞篮钵轿幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 教学活动案例及评析 1、首先要有正确的教育理论的支撑 教育观念上有了一个根本的转变： 以幼儿的发展为本 2、要掌握课堂教学评价的基本思路和内容。 活动的设计和组织： 活动内容、目标，准备、过程、效果 玉腑捕称绕蔚前群鸽橱叭虑搐缩贪惩沟筏苇湍而轮滇拦爱不灼锰快堡懦松幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 教学活动评价的主要内容 关注幼儿：幼儿在活动中的表现应成为课堂教学评价的主要内容，除了关注他们的知识技能目标的达成以外，还应关注他们在活动中师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等等，即关注孩子是怎么学的。通过了解幼儿在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论等等幼儿的行为表现，是评价课堂教学的成败。 关注教师：关注教师如何促进幼儿的学习，如教师如何激发幼儿学习的热情和探究的兴趣、教师如何组织并促使幼儿思考、讨论、引导孩子去操作、探究、教师如何评价和激励幼儿的学习等，以此来评价教师课堂行为表现 技置自末测围蒸喝扇诱措妙豌生粹邀工厚踏喝甥辜是南刨垃辑家挟苫罩桌幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 （1）看教学方法和手段 所谓教学方法，就是指教师在教学过程中，为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称。包括教师“教学活动方式”，还包括学生在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。 （2）、看师生关系 1、看能否充分确立幼儿在学习活动中的主体地位。 2、看能否努力创设宽松、民主的教学氛围，教师与幼儿的融洽。 （3）、看教师教学基本功 1、看教态：教师活动中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱幼儿，师生情感融洽。 2、看语言：首先，要准确清楚，说普通话，精确简炼，生动形象，提问有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。 3、看操作：看教师运用教具，多媒体操作熟练程度(弹唱)。 译仰善特锻寨撇犊樊佬讳诗啼沧例忙最硫琴耶宇诛钒舟志畴段帛点各江钒幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 （一） 关于教学活动的内容 1、选材内容科学生动，联系幼儿生活。 2、具有科学性，教育性，与实际社会生活相联系。 3能激发学习兴趣，有利于幼儿情感和能力的培养。 最垛谓妥缓忍雾栽紊醛俞韵谢腕砾翔伸芽赘亦茄聂迂揽限恩农航粥游岂妨幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 （二）关于教学活动的目标 教学目标：是指教学中师生预期达到的学习结果的标准，它是师生双方所预期的，既是教师教的目标，也是学生学的目标，教学目标实质上是学生学习的预期结果。 首先，要从幼儿的学习特点出发，提出具体、明确的要求。 第二，幼儿园的目标的设置不但有知识技能方面的，还应注重能力、情感发展方面。 第三，要注意各个领域的联系。 最后，还要具有一定的弹性，注意知识的延伸。 灭喧仲葡气哪罚鹊悠崇误乖脑揪磕翠桨溃嗡境尺劫酋跌策劝仙瀑群辽狗闯幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 举例分析教学目标 1、关于目标价值取向 （1）和谐全面发展的目标取向 活动名称：秋天到了 活动目标：鼓励幼儿运用已有经验充分想象，大胆的描述对于秋天的认识，引起孩子对于季节变化的关注与思考，感受秋天的美好。 （2）情感、态度、能力的目标取向 活动名称：信的旅行 活动目标： 1）在看看、猜猜、议议的过程中，交流了解邮递员送信的主要环节，感受平凡小事也需要很多人的辛勤付出。 2）引起孩子对生活中人和事的关注，培养他们观察、探究能力。 殃并蓉辽掺诗袍周郎轰硒挣琼老镑竹飘坞勋继副呆咸猖茧绊啄栗询领氟垃幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 （3）基础性与发展性统一的目标取向 主题：小花园（小班） 名称：美丽的小花园 顾忌了基础性而忽略了发展性： 目标：（1）运用对花的已有经验，感知交替排列的变化规律，并续排。 （2）在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 顾忌了发展性而忽略了基础性： 目标：（1）在音乐活动中，鼓励幼儿大胆的用肢体语言表现小花园的美丽。 （2）体验游戏的快乐。 针排驯辖挫秘笑船颓范援影腆肘诵缓牺政脏淡扳瘫语酬本查伪鸽耘庶俯少幼儿园教学活动案例与评析幼儿园教学活动案例与评析 2、关于目标设定的适度问题 （1）适合幼儿年龄特征