“教育技术” 的定义.ppt

★ 中小学图书馆装备的发展趋势 ● 自动化 ● 网络化 ● 数字化 ◆ 自动化 ● 图书馆业务管理的自动化； ● 读者利用图书馆的便捷化； ● 数据处理、传递的标准化。 ◆ 网络化 ● 集成管理系统局域网的建设； ● 对外发布校园网上图书馆信息资源的建设； ● 所有中小学图书馆联结成一体，成为一个完全共享资源的图书馆网络体系的建设。 ◆ 数字化 ● 信息资源数字化，即具有一定规模的数字化信息资源； ● 信息传递网络化，即数字信息资源的网络化存取及信息资源的组织形式为网状结构； ● 信息利用共享化，即对馆藏的利用将不受时空限制； ● 信息提供智能化，即具有智能化、多媒体的基于全文的信息检索技术，强大的信息收集、传播和发布功能。 （四）中小学信息技术装备的现状及发展趋势 ★ 中小学信息技术装备的现状 目前，各中小学能按照《江苏省中小学教育技术装备标准》的要求实施校园信息化建设，生机比、师机比等指标达标，建有配套设施基本齐全的计算机网络教室、计算机资料及软件工作室、专用多媒体教室、校园网络系统、校园广播系统和安全监控系统，部分学校建有校园闭路电视系统和校园网，普通教室基本实现多媒体化教学。 ◆ 中小学信息技术装备的基本配置 ● 计算机网络教室：学生用多媒体计算机、教师机、交换机、液晶投影机（含投影屏幕）、UPS电源等。 ● 计算机资料及软件工作室：多媒体计算机、打印机、扫描仪、数码相机、数码摄像机、DVD/VCD等。 ● 专用多媒体教室：大屏幕显示设备、视频展台、多媒体计算机、音响设备、集中控制器、智能录播系统等。 ● 普通教室多媒体设备：大屏幕投影设备、视频展台、多媒体计算机、音响设备等。 ● 校园网络系统：交换机、路由器、防火墙、服务器、存储器、不间断电源、防雷防静电系统等。 * * 2011年全市中小学教师暑期校本研修 “教育技术Ⅱ” 之 南通市教育装备与勤工俭学管理中心 一、对“教育技术Ⅱ”的诠释与定位 ★ 教育技术Ⅱ≠电化教育 “教育技术” 的定义： ● 教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，分为有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）两个层面。（简称“90定义”） ● 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（简称“94定义”） ● 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。（简称“04定义”） 定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，体现了现代教学观念从以“教”为中心转向以“学”为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 教育技术已经超越电化教育的简单范畴，成为具有一整套用于指导优化学习过程的各种实践活动、理论基础和方法论体系，涵盖教学设计、教学媒体以及一切可以“发展学生学习能力”的资源和手段。 “发展学生学习能力”的资源和手段： ● 实验、实践和探究活动是最直接、最有效的素质教育。 ● 阅读是培养学生个性发展和引导学生终生学习的最佳手段。 ● 信息技术是现代化人才的基本技能，同时也是教育现代化建设的支撑。 ● 艺、体教育是塑造学生健康人格的积极要素。 在教育技术这个庞大、系统的概念中，为实施教育教学活动提供支撑和保障的有形技术（即“物化形态”）部分是“教育技术Ⅱ”科目研究的内容。 ● 实验室装备 ● 图书馆装备 ● 信息技术装备 ● 音体美装备 教育技术装备 ★ “教育技术Ⅱ”研究的是教育技术装备 在“教育技术Ⅱ”科目中，《教育技术现状及发展趋势》就是让广大教师了解“教育技术装备的现状及发展趋势” ： ● 中小学实验室装备的现状及发展趋势 ● 中小学图书馆装备的现状及发展趋势 ● 中小学信息技术装备的现状及发展趋势 （音体美装备略） 二、研修“教育技术Ⅱ”的意义 加强教育技术装备建设的重要性： ● 教育技术装备的发展是实现均衡发展的重要基础。 ● 教育技术装备的发展是推动素质教育的重要抓手。 ● 教育技术装备的发展是深化课程改革的重要支撑。 教师掌握教育技术装备知识的意义： ● 有助于教育观念的更新。 ● 有助于教育目标的实现。 ● 有助于教学方法的创新。 三、教育技术现状及发展趋势 （一）概况 ★ 教育技术装备的现状 ● 标准化建设 ● 现代化建设 ● 均衡化发展 随着“校校通”工程、“四配套”工程以及区域教育现代化建设的实施，我市各地区的教育技术装备水