在社会生活中承担责任4幻灯片.pptx

学会生活;1、公平的含义、表现及其现实意义 2、分清正义行为和非正义行为 ，做有正义感的人 3、承担责任的代价、意义以及不承担责任的后果 4、青少年要积极承担责任、服务社会、奉献社会 ;知识框架;板书设计;1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益；要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（含义） 注意：公平是相对的，没有绝对的公平。 2、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。（社会角度）;3、维护社会公平，能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。（意义） 4、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每一个社会成员的基本要求.(怎么做） ;;列举我国社会公平的表现：;正义;正义行为：赞扬、支持 非正义行为：道德谴责、法律制裁;责任：;承担责任的付出与回报;我有哪些责任？;不承担责任带来的后果？;如何做一个负责任的人？;服务社会奉献社会;服务社会奉献社会; 李灵：80后最美乡村女校长 事迹：2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。 1、你如何评价李灵的行为？（4分） 2、在日常生活中的学习，我们最有条件做的是什么？请说说你的具体做法。（至少三个方面）（3分） ;1、是一种服务社会、奉献社会的负责任行为。 在活动中，当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温暖着自己；当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个社会。 人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展;答案举例 2、最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。 积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，清除乱贴、乱画、乱涂行为，爱护花草树木，不乱扔废弃物; 热点问题链接 教育公平 背景材料：教育公平问题是民众关注 的热点，也是最能让民众有“获得感” 的领域之一。2015年3月5日，李克强总理 在政府工作报告中得到了“经过努力， 全国性财政教育经费支出占国内生产总 值比例超过4%”。在谈到2015年教育 领域的部署时，李克强再一次强调了教育 公平，并且把“公平发展”放到了; “质量提升”的前面。从这些细节可以到中央对教育，尤其是对教育公平的重视。 有媒体盘点了2015年全国的31份省级 政府工作报告，发现“教育均衡问题困扰 各级政府”，还发现经济发达地区谈及教 育改革较多，而经济落后地区谈的多是教 育发展层面的问题和工作”。可见，教育 公平在不同的地方有不同表现，实现教育 公平对不同的人群有着不同的意义。;对于城市里的学生和家长来说，上学不是问题，问题是去哪儿上学。而对于农村，尤其是边远地区的学生和家长来说，留住新来的教师，可能都是一个问题。 问题： （1）党和政府为什么高度重视教育 公平？ （2）国家应该采取哪些措施维护 教育公平，请你提出建议。; 答案： （1）因为：教育公平是衡量一个国 家文明程度的重要因素；教育公平是实 现和维护社会公平的重要途径和重要手 段；教育公平是构建和谐社会的重要前 提和有效途径。 ; （2）建议：第一，从国家教育政策的 基本取向来看，要统筹建立和完善教育法律法规，兼顾教育合法权益的平等维 护、保障公民受教育的合法权益； 第二，在具体政策方面要深化教育 制度改革与完善； 第三、加大对教育的财政投入特别 是加大基础教育的投入力度，实现教育资源的合理分配；; 第四、关注弱势群体利益，我们要 积极扶持一批农民工子女学校，建立 激励机制，形成以政府为主导、社会 广泛参与的教育模式，同时要加强农 村教师队伍的建设。;实践探究题; 答案： （1）标语一：维护社会公平，捍卫人间争议。 标语二：公平在于恪守规则，正义法制焕发良知 （2）农民工的工资被拖欠；有的地区、有的学校乱收费；对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。 （3）有关的管理部门要加强监督管理的力度，切实保障农民兄弟的合法权益；加强对农民工的???传教育工作，使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。