普通高校教师教学绩效评价分析.pdfVIP

evaluation promotes the development of teachers. On the other hand, the universities can reward and punish teachers, adjust the post settings and position appointment, manage compensation according to evaluation results, so the evaluation provides the basis for personnel decisions. Key words ： teachers’ in universities ；teaching performance ；index system ； evaluation 目 录 第一章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究意义 1 1.2.1 理论意义2 1.2.2 现实意义2 1.3 概念界定 2 1.3.1 绩效2 1.3.2 教学绩效3 1.3.3 教学绩效评价3 1.3.4 普通高校教师教学绩效评价3 1.4 普通高校教师绩效评价研究综述 4 1.4.1 绩效评价相关概念的研究4 1.4.2 绩效评价制度的研究5 1.4.3 绩效评价指标体系的研究5 1.4.4 绩效评价方法的研究6 1.4.5 绩效评价实施过程的研究7 1.4.6 绩效评价结果应用的研究7 1.4.7 绩效评价模式的研究7 1.5 研究思路、内容与方法 8 1.5.1 研究思路8 1.5.2 研究内容8 1.5.3 研究方法9 第二章 研究普通高校教师教学绩效评价的理论依据 10 2.1 管理学理论 10 2.1.1 目标管理理论 10 2.1.2 激励理论 10 2.2 教育学理论 13 2.2.1 教学过程理论 13 2.2.2 教师工作复杂性理论 14 2.3 价值理论 15 第三章 评价指标体系设计的理论阐释 16 3.1 教育评价的模式与第四代评价理论 16 3.1.1 教育评价模式 16 3.1.2 第四代评价理论 17 3.2 评价指标设计的原则 18 3.2.1 科学性原则 18 3.2.2 全面性原则 18 3.2.3 可操作性原则 18 3.2.4 独立性原则 18 3.2.5 导向性原则 19 3.2.6 动态性原则 19 3.2.7 定性与定量相结合的原则 19 3.3 评价指标设计的方法 19 3.3.1 关键绩效指标法 19 3.3.2 平衡计分卡 20 3.3.3 德尔菲法 20 3.4 评价指标权重的确定 20 3.4.1 层次分析法的介绍 21 3.4.2 层次分析法的步骤 21 3.5 评价标准的确立 22 3.5.