走进现代学校管理-1.ppt

* * 四、要有淡利境界 首先，副校长要有“绿叶”精神，切不可抢“镜头”，不应一味强调自己的作用，过分夸大自己所做出的贡献。那样做不仅自己的品行值得人怀疑，也会抹杀自己实际工作中的成绩。这是淡利境界的首要问题。 其次，校长在工作中难免有失误，副校长应从维护校长的威信出发，主动做解释工作，落实补救措施；事后，既不能向他人张扬，以显示自己某些方面比校长高明，更不能拆校长的台和寻找话柄，要甘当无名英雄。 * * 五、要有容人气度 副校长在工作中被上下误解的事总是很多，这就要求副校长豁达大度，坚持“宽以待人，严以律己”的原则。首先要严格要求自己，检查自己对工作是否尽职尽责，工作方法是否有问题，工作中有没有疏漏或过失，如果确被误解，也要三思而后行。而当校长在未弄清事实真相前一时错怪了自己，甚至对自己产生怀疑时，绝不能因一时的委屈而不配合校长开展工作。应心地坦诚地同校长交谈思想，交流感情，以免产生思想隔阂，形成感情屏障。对重大的是非问题，要坚持原则，亮出观点，摆出事实，讲清道理，以理服人，消除误解。当自己遇有这样那样的反对意见，甚至遭到非议时，作为副校长更不应考虑一己之利，以“一人之下，众人之上”的领导者身份去压制对方，强迫对方接受自己的观点，服从自己的意志，而要像尊重校长那样尊重下属，从维护团结的良好的愿望出发，晓之以理，动之以情，以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助。 * * 附：经典名言 1.把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。-----张瑞敏 2.认真做事只是把事情做对；用心做事才能把事情做好! 3.使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。 4.并不是我们没有制度，而是我们没有踏踏实实地去执行。 5.任何一个工作体系都需要大量祥尽的计划，严格的纪律，勤奋的工作和对细微之处的专注。 6.小事成就大事，细节成就完美!(戴维-----帕卡德) ７.大量的工作，都是一些琐碎的繁杂的细小的事务的重复。 ８.第一：接了手的事，必须按时，按标准完成，不能完成作任何解释我都不听；第二：已做过的事情，自已检查，认定完全没有错误再上报，不要等检查出了漏洞再解释 * * 谢谢大家 * 07/16/96 * ## * * 高效能学校的十一项指标 1 专业化的领导 坚定的信念、参与的方法、专业化的领导 2 共享的理念与目标 统一的目的、前后一贯的实践、分权与合作 3 学习环境 井然有序的氛围、富有吸引力的学习环境 4 专注于教与学 学习时间的最大化、强调学术性、关注成绩 5 有目的的教学 有效的组织、清晰的目标、结构化的课程、应用型实践 6 高期望 高期望、沟通的期望、提供智力挑战 7 积极强化 严明的纪律、反馈 8 监督过程 监督受教育者绩效、评价学校绩效 * * （四）学校管理改革的趋势 1、人文化趋势 2、柔性化趋势 3、“横向”化趋势 4、能本化趋势 5、民主化趋势 6、信息化趋势 7、市场化趋势 8、特色化趋势 * * 1、人文化趋势 人文管理主张以管理关系中人与文的关系、人与物的关系的根本区别为前提，同时又突显人在这两种关系中的主体和核心的地位，把管理作为一个文化过程，用人文的方式和机制进行管理，并追求管理的人文目的。 （1）理念形态的人文化。许多学校根据校长的教育哲学和学校的文化积淀，把办学理念提炼为一句话，赋予丰富的文化内涵，并以此作为学校文化的内核。 （2）方式形态的人文化。在管理时少些说教，而以文化的形态表述，可以显示更多的亲和力，产生润物无声的效果。 （3）关系形态的人文化。在关系形态方面，重要处理的是：A、个人和集体的矛盾；B、利益与奉献的关系；C、培养与使用的关系。 （4）实体形态的人文化。走进一些学校的校园，流连其间总感到一草一木总关情，每一堵墙壁都在“说话”。 * * 2、柔性化趋势 （1）组织体系的柔性化。管理已经不是简单的上级支配下级，而是以思想价值观的趋同性强化管理的力量。 （2）管理模型的柔性化。在管理中更多地具有激励性的情感色彩，更多地体现柔性，而不是强调“管”，甚至还有“卡”和“压”。 （3）质量评估的柔性化。评估教育质量不能过多地着眼于教师、学生劳动的精确性、物化性、规范化，评价要求应具有一定的弹性，评价方法应具有多样性，在操作层面要改变过分注重分数、过分注重量化、过分注重结果、过分注重“近利”的状况，强调评价的建设性、激励性、发展性。 * * 3、“横向”化趋势 从现代学校管理看，一些超大型的学校成立类似于企业事业部的年级部，与原有的直线型组织体系相结合，淡化教务处等条状组织体系的指挥功能，强化年级部等块的功能，条块结合，以块为主。同时借助于网络技术，缩短学校领导到教学一线的垂直距离，加强与教师