1学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格.ppt

* * １．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格 ２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神 ３．初步认识封建社会的黑暗 教学目标： 第一课时 《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《 水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。??? 《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个 天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民 间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。 相关资料?：（请学生自行查阅） /zhongyu/wenshi/shuihuzhuan.htm 《水浒传》简介 施耐庵 ??????? 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹 场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起 义的故事，写成长篇小说《水浒传》。内容 描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民 反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以 及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了 大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深 、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法 场等故事，更是引人入胜。《水浒传》是中 国四大古典小说之一。（其他的是《红楼梦 》、《西游记》、《三国演义》） 作者介绍 课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。 复述课文内容，理清故事情节 按时间顺序和故事发展的先后来复述： 某一天下午：．．．．．．．． 第二天一早：．．．．．．．．．．．．． 送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后：．．．．．．．．． 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 根据复述故事的情况，要求学生给课 文分成四个部分，并简要归纳意思。 一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端） 二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女 逃出虎口。 （发展） 三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。 （高潮） 四（21） 奔出南门，亡命出走 （结局） 分析人物形象 １．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的 语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子 各体现了鲁达怎样的性格特点。 ２．学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指 导点拨，并调控 。 ３．抽样检查，教师评价。 (１)酒楼会友倾听控诉 动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨） 语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇） 说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨） (２)客店送行 动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇） 鲁达的性格特点 (３)拳打郑屠 语言：三次消遣郑屠 （有勇有谋） 打前骂郑屠 （有正义感 直爽） 动作：三拳打死镇关西 （勇武 嫉恶如仇） ( 4 )智走他乡 心理活动和语言：．．．（粗中有细，有勇有谋） 鲁达的性格特点 归纳小结： 请同学把以上分析归纳起来，口头总结 鲁达是一个什么样的人？ 义 粗 细 第二课时 教学目标： １．从重要情节分析鲁提辖的思想性格。 ２．理解侧面烘托的写法。 ３．进一步学习鲁提辖的优秀品质。 学生自读课文10-20段，独立思 考解决问题： ⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析） 第一次消遣： 鲁达拳要求：______