第三讲 视觉认知.ppt

第三章 视觉感知 第一节 感与知的奥秘 第二节 视觉感知的过程和特点 第三节 视知觉理论 第四节 视觉认知学习 第一节 感与知的奥秘 一、感觉与知觉，从看到看见 第一节 感与知的奥秘 二、视觉是一个逐步建构的过程 第一节 感与知的奥秘 二、视觉是一个逐步建构的过程 视觉系统的如下特点： 1、大脑在指挥视觉 2、观看不是一种被动行为而是主动行为。 3、观看是一个动态的逐步建构起来的过程。 第二节 视觉认知的过程与特点 一、视觉认知的研究对象 光的信号在视网膜上产生不同亮度和色彩的集合，她们怎样在大脑里形成一个有秩序的世界，产生空间深度，存在相互作用？ 第二节 视觉认知的过程与特点 二、眼睛如何工作 第二节 视觉认知的过程与特点 三、大脑视皮层对视觉信号的解释 第二节 视觉认知的过程与特点 四、视觉认知的产生 1、色彩认知 特点：恒常性 记忆性 第二节 视觉认知的过程与特点 四、视觉认知的产生 2、运动认知 类型：真动知觉 似动知觉 诱动知觉 第二节 视觉认知的过程与特点 四、视觉认知的产生 3、形状认知 基于格式塔理论 包括背景和图形、相似性、接近性、连续性、简洁性和完整性。 第二节 视觉认知的过程与特点 四、视觉认知的产生 4、空间认知 第一，仅凭单眼视觉就可以对空间远近的深度进行判断，大脑在此时对空间的判断主要依据这样几个方面的线索 。 先对大小、相对高度、重叠、影子、大气透视，直线透视 第二节 视觉认知的过程与特点 四、视觉认知的产生 4、空间认知 第二，双眼视觉对空间深度的判断： 双眼像差 双眼幅奏作用 第二节 视觉认知的过程与特点 五、总结：视觉认知的特点 1、自下而上和自上而下的结合 2、主观性 3、恒常性 第三节 视知觉理论 一、大卫·马尔的计算机视频理论 机器“看”的科学 就是是指用摄影机和电脑代替人眼对目标进行识别、跟踪和测量等机器视觉，并进一步做图形处理，用电脑处理成为更适合人眼观察或传送给仪器检测的图像。作为一个科学学科，计算机视觉研究相关的理论和技术，试图建立能够从图像或者多维数据中获取‘信息’的人工智能系统。 第三节 视知觉理论 二、詹姆斯﹒吉布森的直接知觉理论 观点：知觉是人与外界接触的直接产物，它是外界物理能量变化的直接反映，不需要思维的中介过程。 知觉是先天遗传的，不是后天学习的。 视知觉生态论 ：他认为人类是两脚着地的动物，行动时头部离地较远，一旦跌倒头部受伤较重。为适应两脚着地生态环境的需要，长期以来，人类的视知觉系统中进化出一种对三维空间的适应能力，此能力是不需学习的。 试崖实验 第三节 视知觉理论 三、艾伦﹒帕沃的双重编码理论 定义了三种类型的讯息加工： 1、表征性的 2、参考性的 3、联合处理 第三节 视知觉理论 四、罗杰﹒斯佩里的左右脑分工理论 左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。 第三节 视知觉理论 四、罗杰﹒斯佩里的左右脑分工理论 右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。 第三节 视知觉理论 五、格式塔心理学派 完形心理学，完形即整体的意思，格式塔是德文“整体”的译音。 “格式塔”（Gestalt）一词具有两种涵义。一种涵义是指形状或形式，亦即物体的性质。 一种涵义是指一个具体的实体和它具有一种特殊形状或形式的特征。 第三节 视知觉理论 五、格式塔心理学派 格式塔这个术语起始于视觉领域的研究，但它又不限于视觉领域，甚至