第24课 《世界经济的全球化趋势》研究报告.doc

必修二第24课 《世界经济的全球化趋势》教学设计 【课程标准】 1．了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 2．了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 3．了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 【内容解读】 1．了解世界贸易组织建立的背景，并结合其宗旨分析它在经济全球化进程中的作用。 2．认识中国参加世界贸易组织所带来的影响。 3．理解经济全球化的“双刃剑”特点，并分析发展中国家应采取的对策。 【教学目标】 1．知识与能力： （1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策。 （2）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。 2．过程与方法： 按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 3．情感态度与价值观 学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。 【教学重难点】 重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用； 难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。 【教学方法】 经济全球化是当今的一个热点问题，学生关注点较集中，有利于学习积极性的调动和发挥主体作用；在网络上也有很多相关的图文资料，便于教师利用多媒体创设情境辅助教学，学生也搜集到与教材内容相关的学习资料，因此本课采用学生自主探究学习为主，辅以多媒体创设情景、问题诱导、讨论等教学方法。 【教学过程】 导入新课： 家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷（美国宝洁公司品牌）洗发水洗头后，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅（法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，带上索尼（日本）mp3和诺基亚（芬兰）手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰（德国）汽车…… 提问：根据这段材料，你认为世界经济发展趋势是什么？ 经济全球化 设问：那么，什么是经济全球化？经济全球化趋势是怎样走向高潮的？推动经济全球化趋势走向高潮的原因又是什么？这就是我们这一节课的一个重要内容。 讲授新课： 一、经济向全球化发展 1.概念 投影显示：福特汽车生产网络图。 问题情境1：为什么许多的零部件由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢? 观察图片，阅读材料，得出认识：国际分工合作有利于发挥各国优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，降低生产成本，提高经济效益 明确经济全球化是商品、劳务、技术、资本、原材料等在全球范围内流动和配置。通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 2、进程 （1）新航路开辟，世界经济联系日益增多；（启动） （2）工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；（开始） （3）19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。 （第二次工业革命期间，资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或半殖民地输出资本；殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。） （4）20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。（高潮） 问题情境2：阅读教材第一段，思考导致二战之后世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？ 3、原因： （1）第三次科技革命的推动，交通和信息技术的迅猛发展，各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深；（根本原因） 科技发展历来是人类社会进步和世界经济发展的源泉。近年来，科技的不断发展，不仅成为世界经济新的增长领域，也为经济全球化的发展提供了快捷、便利的现代化手段。特别是随着信息技术的高速发展和大规模应用，经济信息得以广泛传播，资本的跨国界流动速度大大加快，商品交易日益网络化、全球化。 （2）跨国公司和各种国际组织成为强有力的推动者； 问题情景3：P112【学思之窗】你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？ 解题关键：跨国公司对世界经济发展的影响 思路引领：①