中外设计史第一章先秦设计.ppt

中外设计史 教材：李砚祖、张夫也主编《中外设计简史》中国青年出版社2015年 成绩计算方式： 40%（平时上课）+60%（期末闭卷考试） 期末考试卷面成绩如果少于55分，平时成绩自动为与卷面成绩一样的分数。 设计专业分类： 如何学习设计专业 一、树立自学精神——大学的学习方式是独立自主的。问题意识，多提问题。 二、广泛搜集资源信息渠道 1、专业网站搜集 设计在线 美国室内设计中文网 视觉中国、视觉同盟 设计学习网站（自学网站） TED演讲视频（网易） 网易公开课（国内外大学经典课程） 2、自己建立资源库 论文资料：cnki.net全国的期刊论文—— 专业设计资源（图片库、软件） 3、广泛阅读专业书籍 校图书馆1楼2楼艺术设计类书架； 7楼期刊阅览室，景观、建筑、园林、产品、服装、平面、包装设计等专门杂志 4、多看展览 杭州、南京、上海、北京、苏州、广州 5、尽可能多参加专业比赛，可以自组团队，参加省级、国家级比赛，磨练专业水平 6、至少与两位以上外校同专业同学保持联系，与两位以上学长保持联系，了解消息 7、关注讲座信息，有空去听外校的讲座 8、磨练手上功夫： 手绘功夫：养成随身携带速写本的习惯，利用零散时间练习手绘。形成绘画的手眼协调能力，随时记录灵感创意。 9、电脑软件 《中外设计史》课程介绍 专业必修课 学习目的： 了解设计发展的脉络，学习古今设计精品，了解设计思维方式，现代设计产生发展的过程。当代设计应有的态度 本课课堂形式 1、讲解 2、小组讨论 3、针对周围实际生活的设计任务 4、研究报告 推荐阅读书目 田自秉《中国工艺美术史》 王受之《世界现代设计史》 李泽厚《美的历程》 每学期至少读5本以上专业书，并做读书笔记 第一章 先秦的设计 以石器为代表的对自然物的初次加工——设计的初期形态 ？从石器的产生思考什么是设计 第一节 开物成务——设计范畴的初成 一、文字与装帧设计 1、文字发展： 龙山、余姚良渚、大汶口文化中玉器、陶器上的刻绘符号已经具有表意功能，可能是族徽 汉字的设计：象形、指事、假借、转注、会意、形声 文字的字体发展：甲骨——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书（从象天法地，取法物象到书写方便流畅） 大汶口文化 甲骨文 ?铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。图为毛公鼎及铭文 散氏盘上的金文 鸟虫篆：金文中的装饰性美术字 刻有秦国文字——大篆的石鼓  左图：小篆——李斯《峄山刻石》 下图：铸有小篆文字的秦虎符 隶书 草书： 1、早期：章草，是草写的隶书 2、今草：成熟的草书 天下第一行书——兰亭序 楷书 书籍的形制 龟册：商代甲骨文穿孔串联成册，竖行阅读 简牍：竹木简——帛书 二、建筑设计与城市规划 1、基本建筑形式的形成： 穴居——窑洞、地面建筑 巢居——干阑式建筑 2、城市形制 1）夏商：宫殿体制逐步发展，平面展开、封闭式院落布置特点初具雏形 2）《周礼·冬官·考工记》：以宗庙（祭天、祭祖）建筑为基础的国都形制 洛邑都城为方形、每边各长9里，开三座城门；城内九条横街、九条纵街，每条街道宽度可以容纳九辆马车并行；城市的中心是天子宫殿，宫殿左侧是供奉祖先的宗庙，右侧是祈祷丰顺的祭坛；宫殿南面是朝堂，北面是市场，面积各占一百亩。 国都形制 3）封建等级规格： 《周礼·小司徒》：九夫为井，四井为邑，四丘为甸，四甸为县，四县为都——都城、城邑、里、市、野、王畿等级差异和面积模数 4）建筑布局： 群落式布局、中轴式对称、主体建筑位居几何中心——影响后世的城市发展 5）等级制度对建筑设计与城市规划的影响 利：秩序，限制浪费 弊：限制创新，严格按照等级，不能逾越 三、服饰与玉器设计 服饰的功能： 保暖、护身；炫耀 发饰、耳饰、颈饰、臂饰、佩饰（玉石、海贝、牙、骨、角、海贝、螺壳） 自然性和社会性各自体现在何处？ 西周：款式、纹饰、色彩都严格规定。 青黄赤白黑，五色各有用途，白色为丧服，传承至今 天子冕服十二章：史前生发，西周成型，后世效仿 深衣制： 《礼记·深衣》：可以为文，可以为武，可以摈相（导引宾客,执赞礼仪 ），可以治军旅。完且弗费，善衣之次也。 上衣下裳 注意16页表格,先秦时期精神信仰对玉器的影响 五行八卦 第二节 器以载道——陶器的设计 一、陶器设计的目的 1、实用器 2、建筑 3、祭祀 二、成型工艺、烧造工艺 1、成型工艺： 手工 工具：轮制、模制 2、烧造工艺 原始瓷器的出现 ？瓷器获得发展的原因？ 三、造型设计 1、早期：球形、半球形——简单实用，从需要出发——现代设计回到原点 2、生活用器：几何形及与象生结合 3、器皿陶塑：陶塑与器皿形态的结合 4、生产用具：迎合功能，如陶纺轮、陶坩埚、