第1部分 第6单元 力和简单机械 第3讲 弹力 重力 摩擦力.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 第3讲 弹力 重力 摩擦力 1．了解重力和重力的方向，重力和质量的关系． 2．知道弹力，理解弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计 测力． 3．知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，知道增大或减 小摩擦的方法． 一、弹力 1 ．弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又 ________________的特性． 恢复原状 2．弹力的定义：物体由于____________而产生的反抗外力 作用的力．压力、支持力等，实质都是弹力．弹力的大小跟形 变量和物质的材料有关． 弹性形变 3．弹簧测力计：测量力的大小的工具． 二、重力 地球 地球 1．定义：物体由于________的吸引而受到的力，其施力物 体是________． 2．重力的三要素： 正比 G＝mg 9.8 N/kg (1)大小：物体所受重力跟其质量成________，表达式为 ____________，其中 g＝____________. (2)方向：______________. (3)作用点：物体的________． 重心 竖直向下 三、摩擦力 接触 相对运动 相对运动趋势 1 ． 定 义 ： 两 个 相 互 ________ 的 物 体 ， 当 它 们 有 ________________或________________时，就会在接触面上产 生一种________相对运动的力． 阻碍 2．方向：与物体相对运动趋势的方向或相对运动的方向 ________． 相反 3．影响滑动摩擦力大小的因素： (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越 ________； 大 (2)接触面的粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦 力越________． 大 4．摩擦种类：________摩擦、________摩擦和________ 摩擦． 静 滑动 滚动 5．增大摩擦和减小摩擦的方法： (1) 增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的 ________________． 粗糙程度 滚动 (2)减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程 度；用________代替滑动(如滚动轴承)；使接触面彼此分开(如 磁悬浮列车、气垫船、加润滑油等)． 考点 1 重力 [例 1](2011 年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力， 这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的　一个连同随身 装备共 90 kg 的宇航员，在月球上的质量为________kg，重为 ________N．(取 g＝10 N/kg) 90 150 思路点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、 状态和形状无关，宇航员从地球到月球上其质量不变，重力变 为原来的六分之一． [例 2]如图 6－3－1 所示，一架重型运输直升机在执行救灾任 务时，通过钢缆将一质量为 9×103 kg 的货物悬吊着往下放．下 列说法正确的是( ) B A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N C．货物受到的重力方向是不断变化的 D．货物受到的重力方向是垂直向下的 思路点拨：由公式 G＝mg 可得货物的重力；重力的方向是 竖直向下的． 考点 2 弹力和弹簧测力计 弹簧测力计及其使用 1．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比． 2．使用方法： (1)观察量程和分度值，便于读数； (2)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零； (3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳； (4)测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致； (5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏； (6)读数时，视线要与刻度板面垂直． [例 3]如图 6－3－2 所示，弹簧测力是根据_______________ ________________________ 的 原 理 制 成 的 ， 它 的 量 程 为 ________N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运 动，该物体受到的摩擦力为________N ，方向向________( 填 “左”或“右”)． 在弹性限度内， 图 6－3－2 思路点拨：根据二力平衡条件可知摩擦力等于拉力，摩擦 力的方向跟拉力的方向相反． 弹簧的伸长跟拉力成正比 0～5 3．6 左 [例 4]小玲同学把两个 50 克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩 上(如图 6－3－3 甲)，图乙是弹簧测力计的示数．下列有关说 法错误的是( ) A．称量时，弹簧测力计中的弹簧在 拉力的作用下发生了形变 B．称量时，钩码的重力势能减少， 弹簧的弹性势能增加 C．弹簧测力计的示数为 1 N D．钩码的质量与它