如何解答文学作品鉴赏中的问答题MicrosoftWord文档.doc

如何解答文学作品鉴赏中的问答题 湖北省潜江中学　　刘启华　张莉　　433100 现代文学作品鉴赏中的问答题，历来是语文高考中广大考生最头痛，也是丢分最多的一个考点。如何准确而高效地解答文学作品鉴赏中的问答题呢？笔者针对问答题的两种考查方式及考生答解误区作了如下一些探讨。 一、“概括回答”题 “概括回答”是高考文学作品鉴赏问答题中经常出现的一种考查方式。对于这类问答题，大多数情况下，我们可以采用 “一句话作答法”，即用“通过描写（讲述、叙写）……反映（表达、表现、抒发、揭露、批判）……”的句式一句话作答。例如2009年江西卷，第18题：联系全文，概括本文主旨。参考答案为：文章通过对几千年前孔子及其弟子“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了对现代人的心灵缺失现状的忧思和批评。 但对于有些“概括回答题”的答法应灵活运用，具体阐述如下： 1．概括回答人物形象特点题 近年来，几乎每年都有部分省市以小说为文本考查学生的阅读能力。一旦以小说为文本，就难免会有以概括人物形象特点来命题。对于这类题，一是采用多个定语的“单句作答法”，而定语大多是两个字或四个字的能概括人物形象的词语，一般要根据分值的情况来确定定语的多少，但至少要有三到五个定语，做到宁全勿缺。例如2009年安徽卷，第12题：概括小说中董师傅这一人物形象。（7分）参考答案为：董师傅是一位技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣的普通木工。 二是采用多个短语“分条作答法”，例如，要求概括的人物形象的特点较多，而又不只是两三个而是四五个，这时学生在答题时，如果采用 “一句话作答法”来答题，就极有可能会漏掉某些要点。所以对于这类题型，最为适宜的方法就是采用以两个字或四个字的词语或短语分条做答，并根据分值的多少来确定要点的多少（一般一条一个要点，每个要点一至两分）。例如2010年安徽卷第11题：根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。参考答案为：技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定。（此题分值5分，5个要点，一个1分。） 2．概括回答情节、思路题 高考所考察的文学作品篇幅虽然不长，但毕竟也有1500—2000字，对于概括全文的情节、思路这类题型，不妨就采用“显性分条陈述法”，即标出序号①②③作答，或“隐性分条陈述法”，即先写……再写……最后……。答题时务必循着小说的情节发展、散文的写作脉络一步步作答。同样，由分值的多少来确定要点的多少。 例如，2010年广东卷，第16题：请概括小说的故事情节。参考答案为：①妻子发现丈夫偷拿面包；②丈夫撒谎掩饰；③妻子替丈夫圆谎；④第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。（此题分值4分，4个要点，一个要点1分。） 又如，2010年重庆卷，第15题：文章围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。参考答案为：文章以“我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我”的观察和猜测，再写两只鸟在离旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。（此题分值6分，有3个大要点，每个要点含两块内容，每块内容1分。） 3．概括回答题的答题方略 对于概括内容题，除了要掌握个别题型的针对性答法外，心中还要有这一类题的基本答题方略，即首先依据题目要求，整体把握以锁定答题区域，其次寻找并划出关键词语或句子，然后按照问答要求整合作答，并根据分值的多少去揣摩要点的多少，这便是这一类型的基本答题方略。 例如，2008年重庆卷，第16题，题目是：文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。首先整体阅读文本，并标出全文八个自然段序号，同时明确在这八个自然段里分别介绍了挂钟里的时间，手表里的时间，项链坠、台历、玩具、电脑、手提电话里的时间，头发里的时间，生命里的时间等等。然后整体把握全文，找到一些相关的有效的关键信息，并用笔在试卷上划出关键词，最后按题目要求整合作答，答案也就出来了。参考答案：（1）挂钟里的时间“不慌不忙，气定神凝”，“循着固定的轨迹”行走；（2）手表里的时间“鬼鬼祟祟”地走；（3）项链坠里的时间（台历上的时间，玩具里的时间，电脑和手提电话上的时间）“匆匆地”走；（4）头发里的时间“悄悄地”走；（5）生命里的时间“持之以恒、激情澎湃地”行走；（6）人与时间（时间与人）“相依相偎着”行走。（此题6分，6个要点。） 二、“简要分析”题 回答“简要分析”题时，考生最容易出现的两个问题，一是缺乏“分析”，二是答案要点“不全”。针对上述问题，我们可以采取以下措施。 1．简要分析人物形象题 例如，2010年江苏卷第13题，题目是：文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。同样是考察人物形象特点，但此题与“概括回答”题要求不一样。概括回答人物形象特点是