(改编)2016届高考生物考前指导.doc

2016届高考生物考前指导高考生物试题答题技巧一、审题要认真1、稳，准2、标出题目中的限制条件限定条件的种类很多：如时间、原因、影响等限定的程度也不同：如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分：如是、不是正确、错误等。 描述的对象也有不同：如植物细胞、动物细胞，叶肉细 胞、根尖细胞，细菌、真菌，原核生物、真核生物等。二、语言表述要规范1.概念上宜小不宜大例S型肺炎双球菌有不同的亚型其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异格里非思将S型菌在特殊条件下进行体外培养,从中分离出R菌。由此判断,R型菌的出现是 的结果答案:基因突变有些同学回答的是”变异”或”可遗传变2 .结构上宜具体而不宜抽象(宜细不宜粗)生物体的解剖结构有宏观结构和微观结构，微观结构又分为显微结构和亚显微结构。在回答一些具体生理反应的位点、代谢场所、分泌部位、物质存在的具体 结构等时都必须说出更细微的结构。 例:小球藻在光照条件下，其细胞H2O→H+O2的反应发生在。 错答：“叶绿体” 正确答案：叶绿体囊状结构的薄膜上。 例:胰岛素是由 分泌的。 错答：“胰、胰脏、胰腺、胰岛等。” 正确答案：胰岛细胞3 .表述语言宜专业化，不宜俗语口语化例：把酶失活说成是酶死了等等。、以良好的心态迎接考试1、要有坚定的信心 2、要取得好成绩，关键在于实力—知识、 技能、体力和心理素质等诸方面的综合素质。 若题难，则马上想到“我难他更难，新题当 作陈题解”；若题易，则想到“我易他也易，但我更细心 ，陈题当作新题解”、来自阅卷一线的声音：高考阅卷点的老师们的共识是：“得分的关键不是你攻克了多少难题，而是把握住一般的试题不要丢分”。遗憾的是相当多的考生难题没有丢分，由于对教材的复习没有到位，试题中直来 直去的容易题反而丢了分。 因此，我们在复习时可适时地给自己算算账，基本题（中等和中等难度以下的试题，占总分数的80％）不丢分。、理综应试技巧和心理调适、在考试过程中做到：向规范答题要分数：认真读题、仔细审题、规范书写稳中有细，思维严谨，忙而不乱遇到熟题不喜，遇到生题不慌先易后难，学会跳题。关于粗心问题：粗心的原因是思维习惯不好。一是读题习惯不好：有的同学读题时丢三落四，走 马观花，题中给定的关键字词和条件等解题信息提取不出来，答题时任凭想象。 二是思维定势：看到某个熟题，马上就套了他熟悉的框子里去了，结果掉进命题者设计的思维陷阱中。 所以越是熟悉的，越要注意认真读题、审题。 三时审题习惯不好：思维推理不严谨，缺少基础知 识作为推理的依据，凭直觉思维审题。读题和审题技巧：读题技巧：如果有图的话，就对着图看。如果没图，一边看题一边画一个图，从而有助于你对试题的阅读和审题。题中括号内的文字要务必看到，这是命题者给出 的条件信息或答题提示。在解答非选择题时，每个小题都与题干和其他小题之间有着一定的思维连贯性，可以帮助你审题， 做到试题的前后呼应。关于难题：难题是要用它来增大试卷区分度的。这种难题你不会，看都看不懂，你的同学大部分都跟你一样。这样的话，这个题总的得分很低，你答不上来，实际上影响并不大。反过来，最应该注意的是你一看还行，但是你没做对的。原因是你可能把题目看错了，或者有一个问题想错了。而你的同学都会，他们都做对了，你答错了，相对就有影响。所以对中等题和基本题，高 考里才是最应该值得关注的。 ⑴．“―”型曲线与“╱”型曲线题型 ⑵．“Λ”型曲线和“V”型曲线题型 ⑶．“╰”型曲线与“╯”型曲线题型 ⑷． “ ”型曲线题型 ⑸、单坐标双（多）曲线题型 ⑹、多坐标单曲线题型 解题策略：这是单坐标单曲线题的另一种延伸，也同样可用“先分后合”法进行分析解答，即先单独分析各个坐标系及曲线，弄清各坐标曲线所呈现的信息；再进一步分析各坐标曲线间的关系，各坐标曲线间可能是独立的，也可能是相关的，最后综合题意和坐标曲线给出的信息，结合具体问题即可解答。 ⑺、多坐标多曲线题型 解题策略：这类题实质上是以上三类题的综合形式，同样可用“先分后合”法进行解答，但由于这类题呈现的信息多，关系错综复杂，在分析中容易混乱，因此，在分析过程中，要始终贯穿“函数思想”，要抓住函数成立的前提条件，分析某自变量对因变量的影响时，要如何控制其他自变量，各自变量间是否存在着一定的联系等；此外，同样要充分理解坐标曲线中的特殊点，以求突破。 2、曲线定量计算类 解题策略：①仔细审题，明确题干条件和要求；②在对曲线进行定性分析的基础上，注意观察曲线上关键点的横坐标和纵坐标的相关量；③利用生物学原理进行计算。 3、曲线绘制 解题策略：曲线的绘制方法：（1）首先确定自变量和因变量，一般用横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，标出变量的名称与单位；（2）确定关键点，在相应位置描出曲线的起点、转折点、终点等关键点；（3）明确曲线的变化趋