必修4《生活与哲学》第六课求索真理的历程 第二框 在实践中追求和发展真理 25张PPT.ppt

1、真理的含义及基本属性 2.真理是具体的有条件的 3.认识的反复性、无限性与上升性 4.在实践中检验和发展真理 5.真理的条件性和具体性原理 6.认识的反复性和无限性原理 探究一 材料见教材第46页 问题：1、詹姆士关于真理的说法错在哪里？ 2、在人们对事物的认识中，什么样的结论才能够被称为真理？ 3、对同一种事物为何会有真理和谬误的区分？“真理面前人人平等”的说法正确吗？ 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理与谬误是一对矛盾 与客观对象相符合的认识就是真理；与客观对象不相符合的认识就是谬误。 （一）真理的含义及基本属性 3.客观性是真理最基本的属性 A.真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志。是客观的。 B.检验真理的标准是客观的社会实践。 4.真理只有一个，真理面前人人平等 真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性乃是真理的最基本属性。 客观性是真理最基本的属性 A.真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志。是客观的。 B.检验真理的标准是客观的社会实践。 “真理”是客观的，它不以人的意志(包括权力、地位)为转移。 究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 伽利略自由落体试验 在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德已经这么说了。伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向公众的观点挑战。著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重的物体，让大家看到两个物体同时落地。伽利略挑战亚里士多德使他失去了工作，但他展示的是自然界的本质，而不是人类的权威，科学作出了最后的裁决。 真理是客观的，真理只有一个，真理面前人人平等。 真理只有一个，真理面前人人平等 由于人的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象就会有多种不同的认识。 但是，在对同一个确定对象的多种认识中，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。只要你的认识与客观对象相符合就说明你拥有了真理，真理面前人人平等。 真理只有一个 真理与谬误相伴而行 真理与谬误是一对矛盾，它们往往相伴而行。新的真理不是一开始就得到理解和承认，新的真理往往为错误的、传统的观念、偏见、习惯势力所不容，有时反而被当做谬误遭到反对。 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误 人们在探索真理的过程中，出现错误总是难免的，所谓吃一堑，长一智，失败乃成功之母，正确对待错误。 任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 探究二 阅读教材第47页材料 问题：1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ 任何情况下三角形内角之和都等于180度吗？ 三角形内角之和等于180度 说明：真理有自己的适应条件和范围 只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。 （二）真理是具体的有条件的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在构建社会主义和谐社会的今天，一些别有用心的人打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 2.真理都是具体的 （二）真理是具体的有条件的 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 原理 世界观 方法论 真理的 客观性 真理的 条件性 真理的具体性 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理只有一个。 坚持真理面前人人平等。 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 要不断丰富、发展和完善真理。 真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主