2014-2015学年第二学期_四年二班班队活动计划.doc

班队工作计划 （2014－2015学年第二学期） 学 校：德化县蒲坂小学 班 级：四年（2）班 班主任：陈晓安 新学期，我将以素质教育为目的，以培养学生的主人翁创新精神和参加社会实践能力为重点，坚持求真务实。全面落实课程标准。结合学校的各项工作内容，从本班学生的实际情况出发，特拟以下班队计划： 一、班级基本情况分析 我班有学生33人，男生7人，女生26人。大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，上课积极好问，发言主动，课后能自觉地看一些有益的书籍。他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力 。但也有一小部分同学自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和求知欲，学习方法有待改进。本班班干部有较强的责任心，能按老师的要求互相配合，共同努力把班级的工作搞好，但由于他们的年龄还小，所以自主性尚不够强，还有待进一步引导和提高。 二、奋斗目标 1．加强安全教育，争创一个安全文明班级。 2．改善班风，加强对学生的德育教育，培养学生高尚的情操和良好的行为习惯，使学生成为热爱集体、热爱学习、遵守纪律的好学生。 3．创建一个良好的学习环境，力求使学困生成为合格生。 4．通过各种班队活动，使学生成为全面发展并有特长的学生，并努力发挥自身的才能。 三、安全工作 安全责任重于泰山。平平安安地上学、快快乐乐地学习、健健康康地活动、安安全全地放学是我们安全工作的宗旨。 （1）加强安全教育，增强安全意识，提高自护能力。 1.每天5分钟的安全教育，向学生介绍交通安全、消防安全、活动安全、饮食安全、用电安全、防自然灾害安全、自我保护等常识，使学生切实增强安全意识，提高自护能力。 2.利用班队会，每月定期举行安全为主题的活动，使学生在形式多样、生动活泼的活动中，受到安全教育。 3.充分发挥班刊等阵地的作用，每期开辟一角为安全专栏，书写安全警句，让警钟常鸣。 4.组织学生听安全讲座，从小提高法制意识；参加灭火演练，让学生切身体会到火的威力和防火的重要性。 （2）加强安全管理，保持家校联系，共筑安全防线 1.值日班长要每天检查班级的各项设备，及时发现安全隐患，及时报告，及时解除。 2.成立“安全小组”，每两周召开一次座谈会，汇报同学之中存在的不安全、不正常的行为，及时劝诫制止并教育。 3.班科任要做好每一节课的点名工作。做好家校联系，健全请假制度，准确掌握学生的出勤情况。 四、习惯养成教育 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 （1）转变传统的学生观，树立科学的学生观 学校的“争星树星”养成教育是高度重视学生主体的积极性、自觉性、创造性的自主式教育，它变约束为激励，是一种能让学生时刻深切体验到成功的教育。为了更好地贯彻这一理念，班主任首先树立科学的学生观，把学生看成发展中的人，整体的人，具有独立意识的人；其次树立面向全体学生的思想，既要抓两头，又要带中间，改终结性评价为形成性、诊断性评价。 （2）家校合力，共同营造“争星树星”舆论氛围 通过班会、国旗下讲话、家访等途径，进行宣传发动，驱使每一位学生和家长都加入到“争星树星”的活动中来，让学生以争星为荣，让家长以树星为耀。 （3）制定细则，确保“争星树星”活动有序地开展 根据班级的实际情况，设定学习星、纪律星、卫生星、礼仪星、安全星等。 学习星主要评价学生的学业成绩、进步情况、作业完成情况、各种学科竞赛等，优生重成绩，差生重进步。 设纪律星的同时特设课堂纪律光荣本。这个课堂纪律光荣本向每一节课要纪律，全班分4组，每组设有组长，每一堂课学生的表现科任老师当场评分，每天得分最多的可以得到一颗星，每周得星最多的可以得到纪律星。 卫生星主要评价班级包干区卫生和个人卫生两个方面。 礼仪星旨在促使学生讲普通话、举止文明，言行礼貌。 安全星与安全教育及日常生活安全相结合。 （4） “争星树星”与操行评定结合 利用操行评定进行反馈激励。正反馈以激励为主，并提出希望；负反馈注重疏导性调控，使学生能从根本上认清不良行为的危害性，从而自觉改正错误。 五、重智育，讲方法，抓质量 学习是学生最主要的任务，教育学生学好科学文化知识也是班主任的一项主要任务。因此，作为学生的引路者，要适应