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班会主题的活动过程
班会主题:《我爱我的祖国!》
活动目的:围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围;同时,更好地帮助他们了解祖国的发展变化,增强对祖国、对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来,更加清楚地认识自己肩负的历史使命。
活动过程:
开场背景音乐《长江之歌》
主持人:全体起立,奏唱国歌!
(活动一 —— 唱《中华人民共和国国歌》)
女:同学们,这中国版图的形状像什么?
生:她的形状像一只雄赳赳、气昂昂的雄鸡。
男:同学们,你们爱我们的祖国吗?
女:今天,我们主题班会的题目就是“我爱我的祖国”。
男:众所周知,中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女:中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族,具有自强不息的民族精神。
男:在几千年的历史长河中,中华民族形成了一股强大的内聚力量,最终结合成了一个统一的多民族国家。
女:中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础,是一种巨大的精神力量,它维系着中华民族生生不息、代代相传。
男:在我们中华民族五千年的历史长河中,我们的先辈忍受了多少的屈辱,忍受了多少的苦难。这是在这种逆境中,锤炼了我们的意志,坚定了我们的思想。
女:正是在这种环境中,涌现了无数的爱国诗人。舒婷就是其中的一位,她的《祖国啊!我亲爱的祖国!》就深刻地表达了她对祖国的挚爱!下面请潘璐同学为大家朗诵《祖国啊!我亲爱的祖国!》
(活动二 —— 潘璐朗诵)
女:潘璐同学的朗诵声情并茂,富有激情。作为一个中国人,我们都能深深地感受到作者对祖国那颗炽热的心。作为一个中国人,我们必须要了解有关祖国的相关知识,比如说国旗。国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。有谁知道我国的国旗是什么吗?
生:五星红旗。
男:它代表的意义是什么?
生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
女:国旗上的红色和黄色有什么象征意义?
生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。
男:我也有个问题要问大家,我国的国徽是什么样的?
生:正中的天安门,代表首都北京,天安门上的五星红旗,象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮,表示工农联盟。
女:我还有个问题要考考大家,国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。我国的国歌是什么?
生:《义勇军进行曲》。
女:我们的国歌是由谁作词?由谁作曲的?
生:由田汉作词,聂耳作曲的。
男:看来同学们对我国的国旗、国徽和国歌很了解。作为一名初中生,只有对自己的国家充分了解,才能去爱她、呵护她。
女:下面我们就来测测同学们有多么了解我们的国家,让我们一起进入“智力抢答”。
(活动三 —— 进入智力抢答)
智力抢答题(略)
女:同学们知识真丰富,对祖国的事真了解。我国是个历史悠久、地大物博的文明古国,值得我们骄傲的东西太多太多。
男:是啊,最为一名初中生,想必也有同感。看,现在就来了三位同学,他们就想用快板来夸夸我们的祖国呢。
(活动四 —— 表演快板“夸夸我的祖国”)
女:感谢三位同学精彩的表演。作为一个中国人,热爱祖国、关心国家社稷,是我们民族精神的核心。同时,我们先辈在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化。
男:中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家,一方水土养育一方人,这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女,哺育了智慧的炎黄子孙。
女:中国人用自己的聪明才智,创造了居于世界前列的科学与文化,使我们屹立于世界民族之林。
男:回忆过去,帝国主义者,侵略我河山,给中国人民带来了无比的灾难,我们在水深火热之中开始了艰难的跋涉。让我们牢记这屈辱的历史,不要让这悲剧重演。
女:现在让我们全班同学合唱张明敏的《我的中国心》,让我们唱出我们的感想和心声!
(活动五 —— 合唱《我的中国心》)
女:同学们唱的真好!如今我们伟大的祖国终于有了翻天覆地的变化,有了令人欣喜的成果。
男:回首古代的中国,在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力,为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。
女:回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。
男:如今的中国已是一个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来,仍需要我们这
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