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高三语文第二轮复习(金太阳冲刺卷一) 试卷讲评 1、每对读音都不相同 A、簇拥/蹙额 墙隅/偶像 切脉/切片 B、蠕动/瑜伽 喑哑/谙熟 殷红/殷勤 C、搅拌/镐头 姻缘/氤氲 扁舟/扁担 D、龙虾/哈气 混沌/迟钝 处方/处理 2、划线词语使用不恰当 A、犀利:形容语言、文辞、感觉、眼光等的尖 锐锋利。 B 、有声有色:形容说话或表演精彩生动,侧重于表演。应改为“活灵活现”。活灵活现:形容神情逼真,使人感到像亲眼看到的一样,偏重于用语言表现形象。 C 、栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 D 、叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。 3、没有病句的一项 A、深入贯彻落实科学发展观,深入实施科教兴国和人才强国战略,充分发挥科技第一生产力和人才第一资源,是党和国家持之以恒的方针。 B、针对校车存在隐患的原因,我市公安交警已从今年10月底开始到年底,在全市范围内集中开展学生接送车辆安全隐患排查整治行动。 C、过年的热烈祥和气氛,映衬出的是炎黄子孙强烈的大团圆意愿。龙年的到来,更彰显出中华文化在数千年历史长河中具有的强大的凝聚力。 D、“7·23”温州直动车追尾脱轨事故,是由于产品设计缺陷、把关不严、雷击后处置不力等因素造成的,相信相关人员会受到应有的惩处。 4、衔接最恰当的一组 ④放在开头,紧承前文,是对前文的进一步解说; ⑤③②①⑥从一个角度解说中国传统龙文化: ③ ②说原因,①⑥说结果; ②有“更重要的”,紧承③; ⑥有“总之”,紧承①。 B 、 会:适逢;C 、 奄:突然;D 、 虞:料想 7、都表现杨恭仁“勇决”的一组 ①客观记叙官职的升迁; ③被打败,不能称为“勇决”; ④属杨恭仁长于“吏治”的结果。 (2)翻译下面的句子: ①恭仁在州,甚有善政,非唯朕举得人,亦是卿义方所致也。(3分) 译文:杨恭仁在州中,很有政绩,不只是朕任官得人,也是卿用做人的正道教导他所致 。 (“善政”、“举”、“义方”各1分。义方,做人的正道。此处应是“教之以义方”的省略;教,教导,教育。) ②属瓜州刺史贺拔威拥兵作乱,朝廷惮远,未遑征讨。(3分) 译文:正值瓜州刺史贺拔威拥兵叛乱,朝廷怕路途遥远,没时间征讨 。 ( “属”、“未遑”各1分,大意1分。属,适逢,正值;遑,闲暇) 10、(1)分析诗句中“绕”和“静”的妙处?(4分) ①一个“绕”字,既写出了女主人公往来徘徊的状态,(1分) 又刻圆出女主人公心绪的波动;(1分) ②一个“静”字,一方面写出了秋天时节宫中夜晚寂静、冷清的环境,(1分) 另一方面也透露出主人公内心的寂寞与哀愁。 (1分) (2)是如何表现女主人公的“愁”的。(3分) 用烘托的手法,(1分) 诗人通过华美冷清的楼阁、寂静无人的宫殿、天上的明月、别处的笙歌这些环境描写(1分) 来烘托女主人公内心哀怨之浓重。(1分) 11、补写出空缺部分(任选3,多选按前3计分) (1)锲而舍之, ; 锲而不舍, 。(荀子《劝学》) (2)江流宛转绕芳甸, 。 空里流霜不觉飞, 。(张若虚《春江花月夜》) (3 )八百里分麾下炙, , 。 (辛弃疾《破阵子》) (4) ,吟鞭东指即天涯。 ,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》) 12、 C、原文是“都”而不是“大多”; E、是“最基本”的特征,而非“最重要”的特征。 13、 “更为重要”无中生有 。 14、在中国画中,“形”与“意”的关系是怎样的?(4分) ①“形”与“意”水乳交融、相辅相成。(1分) ②“意”通过“形”来表现,“形”是显见的,又是起点的;“意”是隐性的,又是归宿的。(2分) ③“形”在进入人的主观时达到参悟而升华为“意”。(1分) 15、 ①必须具备一定的专业水准; ②对画面具体造型或写形之形进行感知,获得感性认识; ③对进入主观的“形”参悟,上升到形象思维之思维层面从而得到“意”。 答对一点1分,两点2分,三点全对得4分。 文本选读 16、画线语句的作用。(4分) 将卖咖啡女孩的情态同北宋词的意境相比, (1分) 既赞美了女孩的清纯美丽, (1分) 又暗写了叶先生讲北宋词的隽永有味, (1分) 为下文叶先生谈读李清照词的新发现作了铺垫。(1分) 17、概括文中人物留给读者的印象(5分) 美丽、健朗、富有生活情趣; 敬业、爱生、以教书为乐,童心盎然
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