迷津的灯盏--中学现代散文阅读教学.ppt

中学现代散文阅读教学 姜 峰 作为一种文体的“散文” 小 说：fiction 诗 歌：poem 散 文：prose; essay 戏 剧：drama 散文诗：prose poem 诗歌：大家闺秀 小说：青楼女子 散文：小家碧玉 散文与散文诗 散 文：? 不讲究韵律的文章（与韵文相对，古代）； ?与诗歌、小说、戏剧相对的文体，包括杂文、随笔、小品文、特写、报告文学等； ?我们所说的散文是专指表现作者情智的叙事、抒情散文，也有极个别的议论性散文。 散文诗：兼有散文和诗的特点的一种文体，不押韵，写法同散文，但注重语言的节奏，内容富于诗意。 实际上，散文和散文诗的界限还是比较模糊。大体而言，散文诗不分行，不押韵，但有诗的情感和想象，内容上注意描写和细节；往往是将细节描述和象征综合起来。 实例一： 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己身影。 实例二： 一灯梦遥 雨 潇潇。 灯下，稿纸惨白。绿色的小蛾扑来，一阵焦死的绿雨。 窗外夜雨，看不见，触不着，像盲者只听见自己的手杖在人生的道途，在光明的边沿，敲着跫音。 一声远又一声近。 潇潇，淅淅，澌澌，沥沥…… 最初的一滴落在盲诗人的眼睛睫毛，像昆虫的敏锐的触须，感知世间的冷暖，于是他看见的故去 去了的母亲的容颜，和那温柔的泪光。 夜雨落在无人的深巷，如迟归的幽灵。 夜雨落在泊岸的乌篷，渔火朦胧，孤枕难眠。 夜雨落在都舍的街头，泼洒红灯绿酒…… 夜雨落在江湖的起落消长里，雨曲急骤缓徐。 潇潇，淅淅，澌澌，沥沥…… 夜雨 落在心里。 灯下惨白的稿纸上滑动笔尖，犹如盲者的手杖探路，用紧锣密鼓的全部的感知力量，升华人生的坎坷。 中国最早的散文诗 鲁迅 散文诗集：《野草》 “在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地睒着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。” ——《秋 夜》 现代散文的特点 现代散文是随着现代社会的产生而产生的，也是从西方引进的产物，揭示了现代社会生存个体繁杂的生命体验以及文化反思。 散文以表现性情见长，形式自由，结构灵活，表现多样，多以叙事、抒情和议论为主调，或兼而用之。 散文工具论：1942-1985 “散文是最为灵活多样的文学形式，既能迅速地反映现实，又容易为广大群众所掌握和运用。社会主义革命和建设事业的蓬勃发展，人民群众的英雄业绩，社会生活领域的日新月异，都需要散文给以迅速反映；广大群众对散文日益增长的要求，也激发着散文家和业余作者的写作热情”。 ——《中国当代文学》（华中师大本，1984初版，1994，12次印刷） 作为“时代特色”的杨朔模式 “我觉得，老泰山恰似一点浪花，跟无数浪花集到一起，形成这个时代的大浪潮，激扬飞溅，早已把旧日的江山变了个样儿，正在勤勤恳恳塑造着人民的江山。” ——《雪浪花》：1961年 我倒不着急出谷，索性站到窗前，望着对山乍开的樱花。风雨能摧残樱花，但是冲锋冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？赶明儿，风雨消散，那霜雪也似的花儿该开得多么美，多么盛啊。如果樱花可以象征日本人民，这风雨中开放的樱花，才真是日本人民的象征。 ——《樱花雨》，1961年 如何认识杨朔的散文？ 中学曾一度选入杨朔（1913-1968）的散文，杨朔也被誉为当代散文三大家（刘白羽，秦牧） 《荔枝蜜》、《香山红叶》、《雪浪花》、《樱花雨》 明写：小蜜蜂、红叶、浪花、樱花