安全生产事故分析处理.ppt

三、直方图 用等宽条形的长度来比较统计指标值的大小、内部结构或动态变化的一种事故统计图。常用的有条形比较图、条形结构图和条形动态图。 四、象形图 用具体形象表示伤亡事故分布情况的统计图形。 人体负伤部位图、事故平面分布图和年龄金字塔图。 五、相关图 通常事故相关图表示某一变量与事故频数关系的统计图。 相关分析：相关系数（） 两变量之间存在着相关关系，将两个变量在坐标图上画出来形成相关图。 第四节 主次因素排列图与控制图 一、主次因素排列图 二、伤亡事故控制图 一、主次因素排列图 该图实际上是由曲线图和直方图拼合而成的。 ⑴按统计值大小顺序做出的直方图。 ⑵各统计值所占百分比累计相加得到的百分比曲线图。 该图是由一个横坐标、两个纵坐标组成的图形。 二、伤亡事故控制图 一种随时展示伤亡事故波动情况，分析原因并采取措施排除异常因素，或总结成功经验，使事故控制在预定目标之内的曲线图。 电动车事故统计图 课堂小结 一、事故统计分析程序与内容 二、事故统计指标 三、事故统计图 第七章事故的统计与分析 教学内容：事故统计与分析 知识目标：掌握事故统计分析程序与内容、事故统计指标、事故统计图 能力目标：能够进行事故统计并制作事故统计图 教学方法: 任务驱动式教学法 教学重点：事故统计分析程序与内容 教学难点：事故统计图 授课班级 轨道1202 轨道1203 轨道1204 授课时间 5月12日星期一1、2 5月12日星期五3、4 5月12日星期一 授课地点 知514 知502 知701 教学环节设计 布置项目任务 任务1：掌握事故统计分析程序与内容、指标 任务2：掌握事故统计图的制作 教学过程 学习知识：事故统计分析程序与内容、统计指标、事故统计图 训练能力：能够完成事故统计并制作统计图 内化素质：实事求是、客观公正的工作作风 第一节 概 述 一、事故统计的概念和任务 1、概念 事故统计是统计学在事故分析中的应用，即关于事故数据资料的收集、整理分析推断的科学方法。 2、事故统计的基本任务 （1）对每件具体事故进行统计调查，说明事故发生的状况和原因 （2）对一定时间、一定范围内事故发生的情况进行测定 （3）对一定时间、一定范围内事故发生的情况、趋势以及事故参数的分布进行分析、归纳和推断 事故统计分析的基本程序 二、事故统计分析程序与内容 1、确定调查目的 2、确定调查对象 3、确定调查项目 4、确定调查时间 5、制定调查的组织实施计划 三、事故统计与事故调查的区别和联系 第二节 事故统计指标 一、总量指标 又称绝对指标，它是反映在一定历史条件下统计现象的规模或总量的统计指标。 二、相对指标 是两个有联系的总量指标之比。运用相对指标可以体现现象之间的比例关系。其次，相对指标可以使不能直接比较的统计指标，找出共同比较的基础。 伤亡事故统计分析常用的相对指标： 千人死亡率： 千人重伤率： 百万工时伤害率： 伤害平均严重率： 百万吨死亡率： 万立方米木材死亡率： 此外，还有千人经济损失率、百万元产值经济损失率等。 三、平均指标 是反映事故一般水平的指标。它表明同质总体的某一标志在一定历史条件下的一般水平。 算数平均值： 算数平均值 简单算术平均值 加权算术平均值 例题： 众数： 众数是指在总体中出现次数最多的标志值，代表数据的一般水平。 例1：1，2，3，3，4的众数是3。 但是，如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的，那么这几个数都是这组数据的众数。 例2：1，2，2，3，3，4的众数是2和3。 还有，如果所有数据出现的次数都一样，那么这组数据没有众数。 例3：1，2，3，4，5没有众数。 在高斯分布中，众数位于峰值。 中位数： 指标志值按大小顺序一个不缺的排成数列后，处于数列中点位置上的那个标志值。 例1：20、21、23、23、25、29、32 例2：课本 例3：23、29、20、32、23、21、33、25 四、离散度 全距（极差）指标志最大值和最小值之差。全距越大，标志离散度就越大，即波动较大；全距越小，标志离散度就越小，即波动越小。 例： 均方差： 均方差是各个标志值与其算术平均值偏离平方的算术平均值的方根。 第三节 事故统计图 用图形的形式把综合分析的结果形象的表示出来。 统计图有曲线图、平面图、直方图、象形图和相关图等。 一、曲线图 用曲线的连续升降变化来反映事故的动态过程。 常用的有动态曲线图、对数曲线图和双对数曲线图。 某企业1990-1999年千人负伤率曲线图 某企业1995-1999年伤亡事故经济损失曲线图 二、平面图