1.督学如何参与学校自评董立鹏详解.PDF

目 录 前 言1 1. 督学如何参与学校自评 董立鹏 2 2. 规范财务管理 强化依法办学 卜亚玮 8 3. 儿童眼睛意外受伤 家长园方友好协商 刘素红 12 4. 诚心“督”悉心“导” 种好督学“责任田” 王小维 14 5. 发现典型 提炼经验 助推学校新发展 李 莹 18 6. 进校督导从升旗仪式开始 徐学政 23 7. 在学习中思考 在学习中前行 杜锡群 28 8. 扮演好责任督学的多个角色 将督导工作落到实处 陈继红 33 9. 走出 “自闭” 沐浴阳光 韩 军 39 10. 中学生社会认同调研的案例反思 刘新生 43 11. 强化督学责任 延伸服务触角 尹小兰 52 12. 责任督学为迎评助力 冯 剑 56 13. 借力专业督导 实现质的飞跃 崔丽娟 60 14. 深挖问题 细化措施 跟踪整改 王 艺 65 15. 责任督学指导幼儿园迎评工作的案例 刘 丽 68 16. 探索高校办园体制 创建优质普惠园所 刘丽英 71 17. 以学为本 先学后教 茹清平 76 18. 走进教研组 引导学校加强校本教研 吴熙龙 88 19. 让南山幼教薪火相传 李春玲 91 20. 教研服务重实效 “三位一体”搭平台 安之林 96 21. 在探秘中引发高阶思维 陈清容102 22. 北师大南山附校梯级名师培养案例 陆 晖109 前 言 这里记录的是一群跋涉者的足迹，在探索中小学校、幼儿园责任督学挂牌督导 的征途上，他们披荆斩棘，勇往直前。 他们是南山教育界颇有名气的专家，履行“督促、指导、评估、服务”的职责， 用督学专业的眼光在校园中诊断问题、挖掘亮点、细心打磨，让璞玉成器，使金子 发光。杜锡群、冯剑、王艺督学的案例，呈现给我们的是督学怎样帮助学校扬长避 短，发挥最大潜能，扮演好“现状问题的诊断者”、“教育质量的评价者”角色的故 事；从陈继红、刘丽英、 卜亚玮督学的案例中，我们欣喜地看到督学是如何点石成 金，做“典型经验的发现者”的过程。 他们也是教育一线的老师、管理者、教研员，为了南山教育的卓越发展，为了 挂牌督导工作的深入推进，他们辛劳耕耘，收获着成长的幸福，享受着工作的过程。 他们深入校园，为学校现状问诊把脉，为学校发展出谋划策：董立鹏督学如何指导 学校迎接深圳市办学水平评估的体会、茹清平督学指导教师落实南山区“以学为本， 先学后导”的课堂教学理念，李春玲督学抓师资，建队伍，让幼教薪火相传┄┄一 篇篇生动详实饱含智慧的案例，展示了责任督学践行“办学行为的监督者”、“素质 教育的推动者”的使命。 他们扮演着教情民意的反馈者、教育行政协调者的角色。他们俯下身子倾听民 意，代表第三方服务学校，用真诚和专业帮助家长和学校（幼儿园），感动社会和 老师。在王小维、韩军、李莹、刘素红督学的案例中，我们可以看到督学作为社会 各界的联系者是如何赢得信任，成为让人信赖的朋友；从徐学政、刘丽、尹小兰、 崔丽娟督学的案例中，我们又能充分感受到责任督学挂牌督导是如何深入人心，成 为学校（幼儿园）的良师益友。 借助这本案例集，希望正在阅读的您，能够感受到南山有一支高素质的责任督 学队伍，感受到来自南山区人民政府对挂牌督导工作的强大支持，感受到南山责任 督学“帮扶为主、尊重为先；督促为主，服务为先”的督导理念。 1 督学如何参与学校自评 ——基于塘朗小学办学水平评估的实践