Access数据库基础及应用（机械工业出版社）全册电子教案.doc

教 师 授 课 教 案 2013 － 2014 学年度第 一 学期 授课科目： Access数据库基础及应用 授课教师：　 授课起止时间：2013年9月-2014年1月 教师授课教案信息表 授课教师 信息 姓名 卢爱芬 职称 讲 师 授课教师所在系（部） 工商管理系 授课课程 信息 总学时 理论课 33学时；实践环节 30 学时 周学时 4 考核方式 机试 授课对象 信息 授课对象系（部） 普教 授课对象班级 12级电商1、2、3（选修） 教研室检查情况： 系（部）检查情况： 课程教学教案 课程名称 Access数据库 课 型 专业操作课 任课教师 卢爱芬 教学进度 任务一 授课时间 第 一 周 星期二5-6节 教学时数 2 授课地点 综302 授课班级 12 电商1、2、3 人数 75 课 题 认识数据库系统 教学目标 知识目标： 了解数据库技术的发展史 了解每个阶段具有代表性的数据库管理系统的特点和划分依据。 能力目标： 了解数据库技术的发展史 了解每个阶段具有代表性的数据库管理系统的特点和划分依据。 教学重点 掌握关系数据库的基本概念和发展历史； 掌握关系运算的方法，了解各种关系运算的作用； 了解Access数据库 2003的各种特性及新功能； 掌握Access数据库 2003的使用方法，了解其功能构成及基本对象； 学会使用Access数据库2003帮助。 教学难点 数据模型的含义 关系运算的运算规则 授 课 提 纲 序号 内 容 教学方法 与手段 时间安排(分钟) 一 引入新课： 数据库技术的发展，以及成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算信息系统和计算机应用系统的基础和核心，先后经历了人工管理、文件管理、数据库系统、分布式数据库系统和面向数据库系统等阶段。 讲授 15 二 第一节 数据库简介 一、数据库 （一）数据库：长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。 （二）数据库管理系统：操纵和管理数据库的软件系统，用于建立、使用和维护数据库。有6个部分： 1、模式翻译 2、应用程序的编译 3、交互式查询 4、数据的组织和存取 5、事物运行管理 6、数据库维护 （三）数据库系统：数据库技术后的计算机系统 特性： 1、特定的数据模型 2、实现数据共享，减少数据冗余 3、数据独立性 4、数据的保护控制 （四）关系数据库：建立在关系模型基础上的数据库。 关系操作：筛选、投影、连接 讲授+提问+举例 25 三 讲授+提问+举例 50 四 3、面向对象模型：最基本的概念是对象和类。 面向对象模型中最基本的概念是对象和类。对象是现实世界实体的模型化，与关系模型中记录的概念相似，但要复杂得多。它不但继承了数据库的许多优良性能，还能处理多媒体数据，并支持面向对象的设计。 4、关系模型：支持关系数据模型的数据库系统。是当前最重要的一种数据模型。分成关系、记录和属性。 由行和列构成的二维表，在数据库理论中称为关系。用关系表示的数据类型称为关系模型。在关系模型中实体和实体间的联系都是用关系表示的。也就是说，一个二维表格中既可存放实体本身的数据，也可以存放实体间的联系。关系不但可以表示实体间一对多的联系，通过建立关系间的关联，也可以表示多对多的联系。是现在绝大多数数据库系统所采用的数据模型。 特点：结构间一、理论严密、使用方便、易学易用。 学号 姓名 语文 政治李渊 95 92赵子龙 90 88 记录：指有关特定的人、事件事其他项目的信息集。 字段：可应用于每个人、事件事件或者其它记录的对象。 （二）ACCESS数据库的数据类型 数据类型 存储空间 说明 文本 最多255个字节 包含任意的文本 备注 最多 为64KB（字节） 保存长度不固定的文本 数字 1、2、4或者8个字节 存储数值数据 日期/时间 8个字节 保存100-9999年的日期或时间值 货币 8个字节 存储货币类型的数据 自动编号 4个字节 添加记录时自动加1 是/否 1个位 存储逻辑值 OLE对象 最多1GB 表中链接或者嵌入图片或者其它数据 超链接 三个部分中的每一部分最多包含2KB 用来以文本形式存储超链接地地址 查阅向导 与查阅的主键字段大小相同 使用列表框或者组合框创建一个查阅字段 讲授演示实验 25 作 业 完成课后练习P12习题 课后小结 学生基本能掌握ACCESS数据库基本知识内容。 课程教学教案 课程名称 Access数据库 课 型 专业操作课 任课教师 卢爱芬 教学进度 任务二 授课时间 第 一 周 星