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谢 谢 ！ 习作指导 六、范文引路2。 我身边的“名人” 趣的即兴作文就这样诞生了。原来，钱老师的心里早就打好了如意算盘啦！看，钱老师的作文教学就是这样不露声迹。这正如大诗人杜甫诗中所写：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”啊！  记得还有一次，老师让我们把小吃带到课堂上来，边看边写。钱老师带领我们开展语文综合实践。她一边巡视，一边不停地给我们知道和启发。她特意让我们根据“色、香、味、形”等方面展开想象，使作文更生动、形象。 现在，无论在我们这里哪个地方，你只要一提到钱老师，那真是钢珠掉在铜盆里——响当当。有许多同学的作文在老师的指导下也连连获奖，真是“名师出高徒”呀！如果你有作文上的问题想请教她，一个电话“叮铃铃”打过去或亲自登门拜访，她准会热情地为你指导，给你指点迷津，让你茅塞顿开、灵感突发、思路开阔，下笔成文不用愁，你一定会写出新颖的文章投稿发表呢！ 什么叫“名人”？其实就是平凡中不平凡的人。钱老师就是普通人中与众不同的一个，她在工作之余还积极总结经验，撰写的教育教学论文频频获奖和发表。再过半年我们就要分别了，但我相信我们的感情是不会淡化的。 我爱钱老师——我心目中的“名人”！ 学生习作 可介绍家乡的一位名人。 战斗英雄： 名人 劳动模范：食品、工艺品等 各类名家：作家、画家、企业家、科学家等 各类明星：歌星、影星、球星等 各行各业：泥人张、赖汤圆、张小泉剪刀等 也可介绍身边的一位名人。 名人 身边优秀者：企业家、老师、志愿者…… 学校优秀生：学习、体育、艺术、制作等方面 班级小能手：写作、绘画、音乐、舞蹈等方面 * * * * 习 作 6 ——介绍家乡的一位名人 岳飞——抗击金兵 名人一览 文天祥——抗击元兵 名人一览 郑 成 功 名人一览 肖邦 名人一览 廉颇、蔺相如 名人一览 谭千秋 名人一览 哈尔威 名人一览 乔 依 名人一览 霍 金 名人一览 张海迪 名人一览 姥 姥 名人一览 巴 金 名人一览 名人一览 刘 欢 名人一览 刘 翔 名人一览 邓亚萍 名人一览 丁俊辉 名人一览 姚 明 名人一览 写作内容： 可介绍家乡的一位名人。 战斗英雄： 名人 劳动模范：食品、工艺品等 各类名家：作家、画家、企业家、科学家等 各类明星：歌星、影星、球星等 各行各业：泥人张、赖汤圆、张小泉剪刀等 写作内容： 也可介绍身边的一位名人。 身边优秀者：企业家、老师、志愿者…… 名人 学校优秀生：学习、体育、艺术、制作等方面 班级小能手：写作、绘画、音乐、舞蹈等方面 习作指导 一、锁定名人 1、古今中外的大学问家、大科学家、艺术家。也就是“历史名人”、“社会名流”。皆可。 2、我们身边的在某个方面有一定影响力的小有名气的人物。也可。 如：村里的养鸡大王、种田大户、养殖高手 义务普法员…… 五老关爱儿童…… 师：最好把家乡名人定位于我们身边的在某一方面有一定影响的小有名气的人物，这样将更好收集材料，更好下笔习作。总之，大名人、小有名气的名人都行，选择一个，作为本次习作的主角吧。 习作指导 二、走近名人 本次习作的关键是尽可能多地了解“名人”的事迹，这就要求我们课前要进行适当的的资料收集，为写作做好充分的准备。调查访问的途径很多： 1、直接拜访名人本人。 2、也可调查访问与名人关系密切的人。 3、上网搜索有关名人的资料。收集能反映“名人”特点的具体事例、名人奋斗的历程以及他（她）的不平凡的事迹。 师：当然，如果写我们身边的名人效果会更好。可以写老师，可以写同学，也可以写你左邻右舍里的小有名气的人，因为我们对他（她）有足够的了解。 习作指导 三、展示名人 如何把所写的“名人”风采展示在人们面前呢？ 1、展示名人外貌。 要抓住“名人”的外貌特点，用文字给“名人”画像，给人留下直观的第一印象。 2、展示名人成绩。 （1）介绍名人的一系列成绩、贡献； （2）举一两例。为取得这些成绩而奋斗的艰苦历程。 3、展示名人品质。 要努力突出自己对所写名人的喜欢或崇拜，字里行间能够抒发对名人的敬佩和赞赏之情，从而表达对名人、对家乡的热爱与赞美。 习作指导 展示名人外貌。 抓住“名人”的外貌特点，用文字给“名人”画像，给人留下直观的第一印象。 注意：新颖、简洁（排比、作比较、引用”） 展示名人成绩。 （1）介绍名人的一系列成绩、贡献； 注