新形势下的高职高专辅导员工作与发展-培训课件.ppt

3．特殊方法 预防教育法 心理咨询法 思想转化法：人文关怀 冲突缓解法：热处理、冷处理、隔离法、转移法 4．创新方法 分层教育，一个也不能落下 新兴媒体，科学技术的魅力 载体新颖，人人参与也不累 多元评价，每名学生都发展 高职高专辅导员职业发展与规划 四 新形势下高职高专辅导员工作的原则和方法 三 新形势下高职高专辅导员工作的特殊性 二 高校辅导员队伍的基本定位 一 我志愿成为一名高校辅导员， 拥护党的领导，献身教育事业， 恪守职业规范，提升专业素养， 情系学生成长，做好良师益友。 为培养社会主义合格建设者和 可靠接班人而努力奋斗！ --------高校辅导员誓词 北京大学金鑫-----基金筹集 东北师范大学曹威威---成长家书 大连理工大学王志伟:文化引导 东北林业大学郭婷婷 ----守护学生的天使 校园原创文化和德育精品的耕耘者 ——上海交通大学辅导员汪雨申 山东大学 齐山华 ----果敢行动 杭州师范大学 沈嫣 ---嫣姐工作室 郑州大学孙锦峰---知心大姐 这些年做的最成功的事，就是对学生好 ——海南大学辅导员崔昌华 西藏大学旺珍 -----任劳任怨 （一）增强责任意识，勇于担当 （二）增强学习意识，提升自我 （三）增强协同意识，锻造合力 （四）增强科学意识，专业定位 （五）增强发展意识，规划职业 （六）增强模范意识，强化修养 四、高职高专辅导员职业发展 与规划 谢谢观赏 Office Make Presentation much more fun @WPS官方微博 @kingsoftwps 我的大学校园 新形势下高职高专辅导员工作与发展 重庆青年职业技术学院 党委书记 张艳 目 录 高职高专辅导员职业发展与规划 四 新形势下高职高专辅导员工作的原则和方法 三 新形势下高职高专辅导员工作的特殊性 二 高校辅导员队伍的基本定位 一 高校辅导员制度的发展历史 萌芽起步阶段（1933年——1949年） ——政治指导员制度 中国工农红军大学 对学生实行的也是军事化管理。学校设 有政治部、训练部、校务部。政治部下设有 组织、宣传、训育、秘书四科，负责党的思 想政治教育。学生编成若干大队，大队配 备政治委员；大队下设若干支队，支队配备 政治协理员；支队下设若干中队，中队配备 政治指导员。 高校辅导员制度的发展历史 初创确立阶段（1949年—1965年） ——政治辅导员制度 1951年10月，教育部发出《关于加强对学校思想政治教育的领导》的指示 1952年10月，教育部发出《关于在高等学校要重点试行政治工作制度的指示》 1961年9月，教育部出台《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》 1964年6月，中共中央又批准教育部《关于加强高等学校政治工作和建设政治工作机构试点问题的报告》 1965年3月，教育部再一次的强调学校要设立专职的学生思想政治工作队伍，同年出台了《关于政治辅导员工作条例》 1966年我国高校基本建立了政治辅导员队伍 高校辅导员制度的发展历史 恢复建设阶段（1977年——1983年） ——辅导员制度 1978年4月在北京召开全国教育工作会 议，出台的《全国普通高等学校暂行工作条 例》 1980年4月和1981年7月,教育部又相继 出台《关于加强高等学校学生思想政治工作 意见》、《高等学校学生思想政治工作暂行 规定》进一步的健全了我国高校辅导员队伍. 高校辅导员制度的发展历史 充实提高阶段（1984-2004年） 一是设置了思想政治教育专业，逐步形成了 包括本科、第二学位、硕士和博士在内的人才培 养体系，培养了一大批思想政治教育专业的专门 人才，他们中多数同志相继走上辅导员岗位，使 辅导员队伍整体素质得到很大提高； 二是开创了学生思想政治教育专职人员中聘 任教师职务的先河，这对改善辅导员的职称结构 和生活待遇，维护队伍稳定起到了十分重要的作 用； 三是加强了辅导员队伍的制度建设，在辅导 员配备、选拔、培训、任期、发展、职称评聘、 津贴待遇等方面都作出了具体的规定。 高校辅导员制度的发展历史 科学发展阶段（2004年至今） -------专业化、职业化建设时期 2004 年《中共中央国务院关于进一步加强和 改进大学生思想政治教育的意见》 2005年12月，胡锦涛总书记对辅导员队伍建 设工作作出重要批示 2006年《普通高等学校辅导员队伍建设规》 2006年4月，教育部召开了建国以来第一次 全国高校辅导员队伍建设工作会议 …… 2013年中共教育部党组印发《普通高等学校 辅导员培训规划（