职业学校师生关系与外语学习成绩的调查研究-山西大学教育硕士.doc

山 西 大 学 2009届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 职业学校师生关系与外语学习 成绩的调查研究 作者姓名 邓荔佳 指导教师 杨继平 教授 李新华 中教高级 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 教育科学学院 学习年限 2007年 3 月——2009年 7月 二〇〇九年七月 目 录 一、问题的提出…………………………………………………………………1 二、基础理论与文献综述……………………………………………………………2 （一）师生关系的定义………………………………………………………………2 （二）师生关系研究的理论与发展…………………………………………………2 （三）师生关系对教学活动的影响…………………………………………………6 （四）师生关系与外语学习的研究…………………………………………………10 三、研究方法…………………………………………………………………………15 （一）研究对象………………………………………………………………………15 （二）研究工具………………………………………………………………………15 四、研究程序……………………………………………………………………………16 （一）选择研究对象…………………………………………………………………16 （二）确定研究变量…………………………………………………………………16 （三）发放问卷………………………………………………………………………16 （四）收齐问卷和学生成绩…………………………………………………………16 （五）数据输入………………………………………………………………………16 （六）运用spss软件进行数据分析 …………………………………………………16 五、研究结果以及分析…………………………………………………………………17 （一）不同班级学生的英语成绩情况…………………………………………………17 （二）不同班级学生的日语成绩情况…………………………………………………17 （三）不同教师师生关系的差异………………………………………………………17 （四）师生关系与外语学习的关系分析………………………………………………18 （五）课堂观察…………………………………………………………………………18 （六）访谈法…………………………………………………………………………19 六、研究结果的讨论…………………………………………………………………20 七、职业学校教师角色的特点………………………………………………………23 八、职业学校学生外语学习的现状…………………………………………………28 九、根据职业教育特点建立良好师生关系的建议…………………………………29 十、结论………………………………………………………………………………33 参考文献 ……………………………………………………………………………34 附 录 ………………………………………………………………………………37 外语教学中师生关系调查表…………………………………………………………37 内容摘要 本研究对某职业学校82名学生进行问卷调查。本文从师生关系的中教师对学生的态度，教师的专业文化知识素养，教师的教育教学方法这三个维度进行研究，得出结论学生的学习成绩还受到非智力因素的较大影响，师生关系是影响学生学习成绩的重要变量。正向的积极的师生关系有助于提高学生的外语学习成绩。特别在学生习得一门新的语言时，和谐的师生关系对成绩的影响较大。 关键字 职业教育 师生关系 学习成绩 重要变量 Abstract The Investigation and Research on Teacher-Student Relationship Learning Achievement in Higher Vocational College Abstract: The paper, relying on the questionnaire and interview, investigates student-teacher relationship among the students from one selected higher vocational college. Learning Achievement is greatly influenced by non-intellectual factors. Teacher-Student relationship is