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优秀是一种习惯
——五(3)班家长会
各位家长:
晚上好!
首先非常感谢大家百忙之中抽空来参加我们五(3)班新老师接班后的第一次家长会。跟孩子们经过一个月左右的时间的磨合,我对孩子的脾气和秉性有了一些了解,我相信随着时间的推移,我们之间的磨合会越来越顺利。实话说这一个月的时间跟各位家长的接触还是比较少的,这跟孩子们已经是五年级了,独立性已经比较强,不再需要家长全程参与有关。但我希望今后跟家长之间的联系能够更加密切,因为只有家校共同合作,教育才会事半功倍。
※介绍我自己
我2000年参加工作,今年已经是第14年了,一直从事语文教学和班主任一直。在语文教学和班级管理上也有了我自己的一些想法和做法。这段自我介绍是展示在公开栏上的,现在拿出来只是让大家快速认识我。以前取得的些许成绩和些许认可都是过去式了,接下去的评价权在您和孩子身上。我所带领的班级一直非常重视家校合作和家校的沟通,缘分让我们能够相识,我也希望跟各位家长成为朋友,跟孩子有关的任何事情,咱们都能开诚布公地交流。
前两年我在龙峰国际学校支教,今年过来接手我们五(3)班,可突然间让我接手五年级,当一位“后妈”,我也很不适应。这个不适应不仅仅是要面对这么多的学生数,更重要的是要去琢磨五年级学生的心理。孩子们好像也都处于一种“断奶”期,这个过程也是比较痛苦的。首先要感谢黄老师这位亲妈给我们班打下了良好的基础,孩子们很多行为习惯和学习习惯都很棒,这都是黄老师辛勤付出的成果。所以开学第一堂可我就跟孩子们说要学会感恩,最辛苦的低段学习生涯是黄老师陪你们一起度过的。接下去我也希望能当好一个“后妈”,带领孩子度过小学生活的最后两年。今年我担任我们五(3)班的语文老师和班主任,今天的家长会我就从语文学习和班集体建设这两方面来谈谈我的一些想法。
※感谢家长的支持
1.开学一个月来,因为有了家长的配合,大部分学生了增强完成作业的责任意识,家庭作业的完成度有了提高。
2.在学校开展的清三河活动中,我们家长非常支持孩子参加社会实践活动。
3.感谢主动参加学校爱心监督岗的家长,因为你们的服务意识,让我们全校同学能够有一个通畅的交通环境。
※我理想中的语文学习
接手我们班,我就开始设想我们五年级的语文学习状态。我想作为五年级的学生,学习习惯已经养成了,课内学习任务肯定是比较轻松了。现在孩子的学习生活比较累,我想尽量把课内学习任务在学校完成,少讲、精练,最好能够挤出一部分课内时间,补充课外阅读。我自己比较喜欢阅读和写作,那就带孩子多看一些课外书,多做一些课外积累,争取让班级中大部分的学生爱上看课外书。我以前带领的班级在阅读课外读物这块做得是比较好的,很多孩子养成了看课外书的习惯。这个习惯并不能一蹴而就的,需要老师的推动和引导,需要共读:包括师生共读一本书,亲子阅读。首先需要任务的驱动,然后才能慢慢养成习惯。
我设想每个月都能共读一本书,这样一个学期学生至少能够看5本课外读物。这个月我们选择了共读《城南旧事》,第一遍已经粗略地读完了。第二遍精读已已经在慢慢开展。阅读课上,我跟孩子们一起共读,分享精彩片段。孩子们用心在“采蜜本”上积累好词、好句、好段。但是因为版本的不同,还有因为部分同学不能按时完成课内任务等等因素,对这本书的推动和心得体会还是不够深刻的。国庆节的时候,我们还要再读一遍《城南旧事》,回校后进行“有奖问答”活动。
语文学习无非是“读读写写”,为了提高学生的写作兴趣,上周开始我们就开始小组循环写“心情日记”了。这项活动在我接手的班级里一直开展的。小组6个人公用一本日记本,每人写一天,记录自己心情感受。这样的书写是老师与学生沟通的渠道,能够让老师快速了解孩子的心情感受,同时也是学生叙述的一个窗口。小组同学间轮流,同学们互相借鉴,互相促进。上个星期开展以来,学生写日记的劲头非常足,不仅字写得很漂亮,而且选择的内容上也是认真斟酌过的。学生珍惜轮到自己写日记的机会,因为写得好我可以奖励一张心愿卡。我们班的陈琪同学轮到时,非常出人意料地写了整整两页,估计有六七百字。轮到写的这一天,因为这个是额外的作业,所以作业量相对会多一些,但是我们不写周记,周末可以轻松一点了。
学生的习作写得那么棒,可是就我一个读者,对于孩子的兴趣激励也是不够的。所以我在教室后面开辟了一块展示的区域,可以让同学们互相学习。如果等一学期或一学年结束了,优秀的习作比较多,可以考虑出一本班刊,对孩子的学习生涯也是一种留念。这是后话,还得看学生这一年写得如何,家长是否支持。我以前带领的班级也出过几次班刊,无疑会增加很多工作量,但是只要为了孩子好,我们家长也会帮忙的。
※我班的语文学习现状
很多人都说小学学习并不是知识的习得,而是习惯的培养。我非常认同这句话。通过小学四年的学习,现在在
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