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以人为本 德育先行 沧县兴济镇冀春学校 德育工作是教育教学的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。我校始终把德育工作摆在各项工作的首要位置，坚持以人为本、育人为本的原则，认真贯彻落实《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持以德育为先导，以环境育人为特色，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风；“激越、精讲、善道、创新”的教风；“勤奋、严谨、善思、持恒”为学风的良好氛围。我校以灵活多变的形式对学生进行德育教育，取得了良好成效，有力地推动了教育教学工作。几年来，获得县级“教学常规管理先进单位”、“管理规范化学校”，沧州市“标准化学校”。现将我校有关德育工作措施总结如下： 一、抓好队伍建设，建立起和谐的师生关系。 抓好德育工作队伍建设，我校建立以校长为组长，大队部、各班班主任为组员的德育工作领导小组，求勤勉讲实干。抓好师德建设，积极开展师德演讲，提高教师的政治素质和师德修养，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。使每位教师都能融于学生之中，建立起民主、平等、融洽、和谐的师生关系。 班主任是学校的骨干力量，是学生成长的引路人。因此要求班主任在开学初写出切实可行的班工作计划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况上好主题班队会，做好详细的记录；班主任每学期家访人数不能少于班级人数的三分之二；并积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，每月一检查。我们还制定了《班主任考核细则》、《教师量化考核方案》、《教学常规管理制度》、《卫生检查和评比制度》、《两操检查、评比制度》等。 二、抓实行为规范养成教育，使学生道德操行和谐发展。 我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，每学期的开学初的第一周是我校的行为规范周，每班都深入开展入学教育，组织学习《中小学生守则》、《小学生日常规范》、“五尊五不五远离”等内容，培养学生良好的行为习惯、并根据本班实际制定出班风、班级公约。少先队安排文明岗值勤，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。这些措施有效地规范了学生的行为。尤其是每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。 三、加强校园环境建设，营造和谐育人氛。 首先，加强校园的绿化、美化、净化等环境建设。院内全部进行了硬化，建起了标准的升旗台等，为孩子们创设了良好的育人氛围。 其次我们还非常重视校园文化建设，走进学校，鲜艳的五星红旗引人注目，校园文化橱窗有法制安全教育、习惯养成教育等内容；进入教学楼大厅可以看到橱窗内有校风、校训，学生行为规范等教育内容。各楼道悬挂行为习惯、学习习惯的展示牌，提醒每位老师要牢记自己的责任，每位学生要学习身边的榜样，各办公室张贴教师职业道德规范，班主任、任课教师、年级组长等工作职责；各班级张贴中小学生守则、小学生行为规范、一日生活常规等。让每一面墙壁会说话，让全体师生在潜移默化中受到教育。 四、开展丰富多彩的活动，快乐成长 活动是落实德育工作的载体,我校每学期都结合形势，抓好每个月的主题教育活动。如，二月份，开展“行为规范教育月”活动。三月份，开展“享受亲情，感谢母亲”活动。四月份进行“快乐生活，微笑成长”活动。五月份开展“净化社会文化环境，我行动”活动。六月份开展“喜迎六一快乐成长”活动。9月开展弘扬民族精神月活动，10月份开展的歌唱祖国演讲比赛，激发了学生的爱国情怀。 大力开展法制安全教育。利用校会、“校园之声”广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持路队离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家的努力，建校以来，没有发生一起安全事故和学生违法事件。 同时，我校还开展了感恩教育教育，诚信教育和心理健康教育，取得了良好的教育效果。 五、加强家校联系，提高家教水平 办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，每学期组织召开全校学生家长会两至三次；同时保质保量地用好家校联系本，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。每学年学校定期开展两项活动，一是寒假前开展的教学表彰会，表彰一年来在学习上表现突出的学生和优秀学生家长；一个是“六一”学校汇报演出，邀请学生家长参与，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习生活情况，取得了良好的社会效益。 德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创德育示范校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，使我校的德育工作更上一个