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章鱼小香肠双胎
章鱼小香肠双胞胎
活动目标:
1.仔细观察画面,理解故事内容,并能用简单的语言说出小香肠与周围事物的异同。
2.在看一看、找一找、藏一藏中,体验绘本故事的乐趣。
一、引入认识“”双胞胎”
1.出示“章鱼小香肠”观察他们的外形特征。
师:今天,老师给大家带来了一位新朋友,它们是一对双胞胎兄弟。你们知道什么是“双胞胎”吗?是的,就是从妈妈肚子里出来的两个长的一模一样的人。
2.出示两位新朋友,瞧!这是谁啊?它们长的像什么?它长的和小章鱼有点像,所以我们叫它章鱼小香肠哦!再自己看看它们两个长什么样子?(引导幼儿从形状、颜色观察)
小结:圆圆的脑袋真可爱,长长的身体穿红衣,还有四条小触脚,你们喜欢不喜欢?
二、开启餐桌冒险之旅
1.出示图片提问:哎呀!发生什么事啦?(对的,它们遇到危险啦!)
筷子想要把它们夹去干嘛?(是的,它们快要被吃掉了!)
咦?接下来怎么办?(哦,章鱼哥哥逃走了)那章鱼弟弟呢?(是的,它也飞快的跟着哥哥一起逃跑)它们会藏到哪里去呢?(难道藏在你的头上,藏在你的衣服里面?)
2.出示图片:一起找一找,你发现它们了吗?它们藏在了哪里?(果盆里)为什么要藏在果盆里?(引导幼儿从形状、颜色等方面观察)
3.PPT播放章鱼兄弟藏到“手帕、领带、钢笔”里面的图片。
师:哎呀,筷子又来了,章鱼兄弟早就悄悄藏起来了。这回它又藏到了哪里呢?——幼儿说到哪里,教师就把对应图片放大。
提问:章鱼兄弟为什么要藏在这些地方呢?
小结:从章鱼兄弟的颜色、形状上面说说它们之间的相似处,藏在里面就不容易被发现了,真是太有趣啦!
4.PPt播放章鱼兄弟休息玩耍的画面。
师:哎呀!好累呀,快休息一会吧!这次他们又藏到了哪里?和刚才一样吗?快看谁又来啦?(原来它们藏在跟自己不一样的地方,所以被发现啦!)
5.你们猜章鱼兄弟还会藏到哪些地方去呢?
三、客厅捉迷藏活动:
师:接下来我们去客厅瞧一瞧,请你们来为章鱼兄弟出出主意,帮它们藏起来,不让筷子们发现,好吗?
小朋友们真棒,都找对了,那我们一起再去教室里藏一藏,看看小章鱼还能躲在哪里吧?
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