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复习资料 六下 语文 第一单元 1 长江之歌 课文重点 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题曲 2、长江发源于青藏高原，最后注入东海，它流经11个省、市、自治区，全长6300多公里，是中国第一大河，世界第三大河。 3、文中运用了反复和第二人称这两个修辞手法。 反复的好处是：前后呼应，增强表达效果，突出了中华儿女对长江的热爱、赞美和依恋之情。 第二人称的好处是：读起来亲切感人，有利于表达作者情感。 4、文章第一段可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩概括；第二段可以用古老悠久、气势磅礴、力量无穷概括。 5、描写长江的诗句： （1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐·李白·《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐·李白·《望天门山》 （3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐·杜甫·《登高》 描写黄河的诗句： （1）白日依山尽，黄河入海流。 ——唐·王之涣·《登鹳雀楼》 （2）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——唐·王之涣·《凉州词》 （3）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——唐·刘禹锡·《浪淘沙》 课后习题 1、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 答：之所以说长江是无穷的源泉是因为长江源远流长、古老悠久、资源丰富，它奔腾不息，是中国第一大河， 之所以说长江有母亲的情怀是因为长江之水养活、滋润了一代又一代的中华儿女，它无私奉献，为中华的繁荣富强作出了巨大的贡献。 2 三亚落日 课文重点 1、三亚在我国的海南省。 2、落日的过程 收敛光芒---慢慢下沉---顽皮蹦跳---悄然入水 词语理解 美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：朋，比。大得无以伦比。 赤朱丹彤：赤，红色。朱，大红色。丹，一般红色。彤，红色。本课指程度不同的红色。 课后习题 1、品味一下带点词在句子里所表达的情感。 （1）……低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 担心：不放心，表现了白鸥飞翔得很低，让人觉得快要接触到海面了，也体现了海水很蓝。 （2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 生怕：生怕体现了人们正全神贯注地欣赏落日之美，人们被这落日之美深深地吸引住了。 补充：（3）……天和海都被它的笑颜感染了，金红一色…… 感染：作者用拟人化的手法，写出了活跃的太阳有着旺盛的生命力，那火红的颜色把天和海都染红了，连作者也陶醉在这迷人的景色中了。 3 烟台的海 课文重点 1、烟台的海在我国的山东省。 2、本文是按季节的变换顺序写的。 3、烟台海四季的特点 冬日 凝重 春日 轻盈 夏日 浪漫 秋日 高远 4、烟台人四季的特点 冬日 不畏严寒 春日 勤劳播种 夏日 人海相依 秋日 充实忙碌 5、烟台海壮观在哪儿 来势猛 力量大 声音响 涌浪高 词语理解 轻盈：身材苗条，动作轻快。 浪漫：富有诗意，充满幻想。 前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来，形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。 课后习题 1、体会两个“扑”字的差别。 （1）……锲而不舍地扑向堤岸…… 答：“扑”字写出了涌浪的来势猛，力量大，速度快，让人感受到冬日烟台海的壮观景象。 （2）……然后又扑上来，像个顽皮的孩子…… 答：“扑”字写出了微波泛起的可爱与轻盈。 2、为什么说烟台的海是“画”、“广阔的背景”和“壮丽的舞台”？ 答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化的依托；说它是广阔的背景，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。 3、课文是按什么顺序描写海上景观的？ 答：是按季节变换顺序写的。 4 记金华的双龙洞 课文重点 1、本文作者叶圣陶原名叶绍钧，代表作有《稻草人》《旅行家》等。 2、本文是一篇游记，是按游览顺序写的。 3、外洞特点：高、大、宽 （宽大） 孔隙特点：窄、小、矮 （窄小） 内洞特点：黑、大、奇 （奇特） 4、我的游览线路： 金华城→罗甸→入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 （金华城—入山可概括为“路上”） 泉水流经的线路： 山下←洞口←外洞←孔隙←内洞←漆黑的石洞 第二单元 5 卢沟桥烽火 课文重点 1、“卢沟桥事变”又称“七七事变” 2、本文是按时间顺序写的。 词语理解 万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点儿声音。籁，从孔穴里发出的声音。 同仇敌忾：全体一致痛打敌人。忾，愤恨。 猝不及防：出乎意料，来不及防备。猝，突然。 如火如荼：像火那样红，像荼那样白，形容旺盛、热烈。荼，茅草的白花。 课后习题 1、读句子，体会感情色彩。 （1）……一支全副武装的日本军队，偷偷