2008-2009学年度第一学期班会要求(10月13日).doc

2008-2009学年度第一学期班会要求（10月13日） 高一、高三各班主任： 10月13日—10月18日，高二在胶南王台学农，第七周班会高一和高三分别按照各自的计划进行。 高一班会内容： 学习《校园手机使用规范》 第一阶段检测班级总结会。 正确看待成绩和初高中衔接问题 班主任介绍高一学习方法 选择有代表性的学生发言，这样效果会好些。 高三班会内容： 第一阶段检测后的反思。 高三班会主要靠班主任“鼓劲”，使学生保持良好的学习状态。下面体提供一些资料，仅供参考。 《高考与学生的对话》 一．高考的特点 ? 紧迫性：十个月的复习时间?? ? 重要性：高考是人生经历的一次重要机遇；高考是人生的一次重要转折点；高考将给人提供了不同的发展机遇。要创造人生的辉煌就必须牢牢抓住高考这个重要机遇促进人的快速发展，为一生的幸福奠定好基础。 ? 选择性：选择适合自己的最好方法；选择适合自己成长的道路；选择竞争的对手，选择宏伟的目标；高考选择有理想、有追求、有能力，有拼搏精神，有科学素养的学生。 转折性：中小学时代向大学时代的转变；青少年向成年人的转变；感性认识向理性认识的转变。即将步入十八岁或已步入十八岁的高三同学，不仅意味着公民权力的到来，更意味着责任的到来，在这重要的转折时代，要对自己真正负起责任来。 严谨性：高考的组考、命题、阅卷、录取是严谨的；平时的学习、生活是严谨的；听课、做作业、看书、考试是严谨的。 平衡性：身体平衡、心理平衡、科目平衡。 二．高考命题是如何拉开学生之间的距离的。 ①对试题难度的合理安排（降低起点，适当增加难点） ②入门易，深入难，层层把关，逐步淘汰 ③留有较多的答题时间，考察学生的思维能力。 ④分值的合理安排。 ⑤利用评分标准拉开距离。 ⑥全面考察学生的应用能力。 三． 高考中知识与方法、能力的考核 ①知识是基础，是载体。 ②思想方法是核心。 ③能力是目标。 四． 提升高考成绩与哪些主要因素有关? 1、 高考的成功由四个因素决定。 ①学生个人的高考竞争实力。起到70%的作用。 ②学生个人的心理素质与应试技巧。起到10%的作用。 ③学生个人的身体素质。起到10%的作用。 ④学生高考的兴奋点。起到10%的作用。 2、 怎样提高学生的高考竞争实力。 ???? ①、挑战的目标 ??? ②、充足的信心 ??? ③、良好的氛围 ??? ④、拼搏的精神 ??? ⑤、竞争的意识? ??? ⑥、科学的方法 ??? ⑦、合作的态度? ??? ⑧、有效的检测 ??? ⑨、坚韧的意志 ??? ⑩、综合的素质 同学们要注意的几个问题。 ?1、目标（幸福人生心中有目标。） ? ①挑战性； ? ②科学性； ? ③近期目标与远期目标的统一。 ? ④坚持目标不动摇。 ?? 危险鲁莽的宏伟目标来源于虚张声势，而大胆创新的宏伟目标却是理解、追求的结果。 ? 2、 信心 ??? 信心是成功的前提，要相信自己，信用自己，学会调整自己，要把精神状态调整到最佳位置。 ???? 信心建立在我们进步的基础上； ???? 信心建立在我们展现的实力上； ???? 信心建立在我们奋斗的足迹上； ???? 信心建立在我们和谐的态度上； ???? 信心建立在我们跨越的台阶上； ???? 信心建立在我们追求的未来上。 ??? 要互相鼓励、相互提醒、共同促进、全面提高。 3、奋斗。（幸福人生手中有事做。） ?? 明天的成功基于今天的每一个脚印，今天付出的每一滴汗水将汇入生命的长河。把握今天，赢得明天。 ?? 成人、成长、成才、成功均需要奋斗。 ?? 奋斗能增长才干，奋斗能创造财富，奋斗能改变命运，奋斗能创造奇迹。 ?? 奋斗需要恒心，需要耐力，需要意志，需要经受考验，需要良好的环境。 4、超越 ?? 超越需要一种欲望，需要一种干劲，需要一种气魄，需要一种智慧。 ?? 跨越四个台阶的过程是一个不断实现自我超越的过程。在不断实现自我超越的过程中，也就会超越许许多多竞争的对手，自身获得更好的发展。 ?? 超越需要有一个精诚团结的团队，超越需要凝聚集体智慧，超越需要同学们之间的关心、帮助。 ?? 超越需要一种策略，要实现我们学校全体高三学生的自我超越，来超越别的学校，来超越我们的竞争对手，使我们每一位高三学生获得更优的发展。 ? 超越献给不断奋斗，超越自我的的拼搏者 5、方法 ?? 这个学期最重要的方法就是实现师生的良好合作。 ?? 学习的关键就是勤动手、动嘴、动脑，强调勇于实践，勤于思考，善于发现问题，解决问题。 ?? 学习的重点是抓好基础、理解规律、建立网络、查漏补缺，强化理论与实践、理解与记忆的结合。 ? ?学习要注意劳逸结合、文理结合、看、读、做、总结结合。 ?? 学习过程中要注意应试技巧，摸索应试规律。 ??? 方法