杨集界圩小学关于开展未成年人文明礼仪.docVIP

杨集界圩小学关于开展未成年人文明礼仪 养成教育的实施方案 深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）要求，积极响应上级关于基本文明礼仪养成教育的号召，我校特制订如下实施方案。 一 开展过程 大力宣传，普及文明礼仪知识 必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。目前，小学生对文明知识礼仪的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手，因此宣传是非常有效的方法。 2. 营造良好的礼仪教育氛围 开发文明礼仪养成教育校本课程，深入发掘语文、体育、少先队活动和社会实践等课程中蕴含的文明礼仪养成教育资源，并渗透到教育教学过程之中。注重发挥校园文化熏陶作用，研究设计不同的活动形式和载体，广泛开展主题班（队）会、主题团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，强化学生文明礼仪意识，充分展示文明礼仪教育成果。 3.树立榜样，实抓养成教育，将其贯彻到实践中 广泛开展丰富多彩的教育活动。以典型引路，用事实说话，努力做到全员参与，人人受益。各班除利用好课堂这块主阵地外，还要建立礼仪活动小组，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动。如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。教育引导未成年人在参加升国旗、入队等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 第十四周：“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！ 第十七周：倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。 第十八周：以班级为单位，开展文明礼仪自查自纠活动。 第十九周：总结反思 2014.3.17