最新人教版小学语文四年级下册第5单元学案.docVIP

17 触摸春天 学校 班级 姓名 【学习目标】 1.认识课文中出现的生字 ,读写并理解“浓郁、流连”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 【预习导航】 一、读一读，选一选。下面加点字的读音你能读准确吗？ 悄然（qiāo qiǎo） 小径（jīnɡ jìnɡ） 流畅（chànɡ cànɡ） 权利（quán qüán） 缤纷（bīn bīnɡ） 清香袅袅（niǎo miǎo） 二、把下面的词语写在田字格里，做到正确美观。 缤纷 瞬间 多姿多彩 以上这些词语，你理解了吗？ 写出词语的意思吧。 缤纷： 瞬间： 多姿多彩： 三、默读课文，思考课文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象？ ________________________________________ 四、读了课文，你还有什么问题吗？提出来与 同学交流吧。 ___________________________________________________________________________________________ 【课堂探究】 五、合作探究。 1.安静在花丛中穿梭。 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。 （1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。 在这句中是 指 _ ___________________________ 。 （2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看 出安静虽然是盲童, 但是____ ____。 从中我们可 以体会到, 她是个_____ 的女孩。 2.读读下面的句子，体会所填词语的意思，写出你的理解。 安静的手指悄然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是 一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（ ）抓住了。 。 3. “许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起 头来张望。” 安静是个盲女孩，为什么还要用“张望”这个词语？我是这样 想的： 4.在课文的最后，作者写道：“在这个清香袅袅的早晨，安静 告诉我这样的道理。” （1）“这样的道理”指什么？ （2）结合自己生活实际，谈谈对这个道理的理解。 _______ 六、积累语言。 这篇课文语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。这 么美的课文，我要好好读一读，还要把喜欢的段落背下来。 17 触摸春天 学校 班级 姓名 【达标训练】 一、认真读拼音，写出正确美观的词语。 kē kē bàn bàn liú chànɡ hú xiàn fēi xiánɡ 二、先比一比 ，然后再组词。 肠（ ） 径（ ） 宾（ ） 汤（ ） 经（ ） 滨（ ） 畅（ ） 轻（ ） 缤（ ） 三、读句子，将下列加点词的正确解释的序号填在括号里。 ①（香气等）浓重； ②茂密； ③浓厚 1.赛马运动具有浓郁的民族色彩。 （ ） 2.花那浓郁的气味随风飘来。