新人教七年级英语上册Unit2Thisismysister第2课时教学案例.docVIP

新人教七年级英语上册Unit 2 This is my sister 第二课时教学案例 一 教学背景 本课面向刚刚踏入中学的新生，有一定的英语基础，但是掌握英语的知识面较窄；由于学校校区的更换，新多媒体设备的安装，这一节我们需要上普通课；本节课为第三单元第二课时。 二 教学指导思想 新课程改革的大形势下，基础教育阶段的英语教学要培养学生的综合语言运用能力，课堂上以学生为主体，突出任务型教学，让学生在感知，体验，完成任务的过程中达到运用语言的目标。因为面对的是初一的新生，所以我本着激发其学习英语的兴趣和积极性的目的，从学生实际出发，设计与其水平相当的教学活动，把课堂交给学生，多鼓励，做到及时评价，使其快乐的学习，从而轻松的获得英语知识，并达到实际运用英语的目的。同时也希望同学们能够在枯燥的学习中，还能享受英语学习带来的乐趣！ 三 教材分析 本册教材为2012年新人教版英语教材，秉承了原有教材的优点——采用任务型教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，帮助学生在实践中循序渐进的学习语言知识，发展语言运用能力。另一方面，新教材语法更为详尽系统，设计的话题语言更贴近学生生活，便于其接受与使用，将趣味性和教育性相结合，提高学生学习的兴趣。每个单元还增加了练习题的数量，使学生真正的做到讲练结合，从而体现了新教材工具性和实用性，同时也体现了时代发展的新要求，社会的新变化和科学技术的新进展。本单元最主要的就是学习各个家庭成员英语的表达，这是每个学生都熟悉且感到亲切的话题。学生可以通过对话，掌握各家庭成员的名称，用这些词汇介绍彼此家庭成员，从而激发起对家人的热爱。 四 学生分析 学生为初一的新生，有一定的英语基础，且学习英语的兴趣较为浓厚。英语基础较为扎实，课上能够积极地配合老师授课，课堂氛围活跃。但是面对学习环境的闭塞，学生的课外英语知识积累较少，且学习的主动性欠缺，缺乏对新知识努力钻研的精神，学习方法欠佳。新生人数较少，升学的整体成绩不错，但是还是有一些学习习惯较差，基础薄弱的同学，在以后的学习中，这些同学还需要倾注更多的关心与督导；升学时不同班级同学的听力和口语存在一定的差异，努力缩小他们之间的差距，使其均衡发展也会是一项艰巨的任务。 五 教学目标 1.知识目标：学会新授重点词汇及句式；掌握单数句子与复数句子的转换。 2.能力目标：能够介绍他人并辨认人物。 3.情感目标：通过对新授家人词汇的学习，激发其对家人的热爱以及自身的责任感。 六 教学重点 新授词汇及句式的掌握以及运用。（cousin，grandpa，mom，aunt，grandma，uncle，daughter，dad \ This is my friend.These are my brothers. Who is she? Who are they?） 七 教学难点 单数句子与复数句子的转换。 八 教学方法 讲练法，直观教学法以及合作探究 九 教学准备 录音机，学生自带家庭照片 十 教学过程 Step 1 Duty report about their families(two minutes） Step 2 Play a game. I will show some word cards to my students. They can read them freely. They don’t have to put their hands. And I will say some sentences in Grammar Focus in Chinese, then they will read them in English.(three minutes) 通过这些活动来复习本单元的词汇及重点句式, 以游戏的方式调动同学们的学习积极性，效果很好。同学们愉快的进入到了英语课堂的学习。 Step 3 Let them finish and check their answers. It is very easy. I will ask them to answer them in pairs.(three minutes). Step 4 Practice 3a in pairs. I will ask two or three pairs to practice. (one or two minutes) Step 5 Ask four students to make up four sentences, and I write them on the blackboard. Then let them make more sentences with the words in 3