教育学考试重难点.docVIP

2012年教师招聘考试教育学考试重难点（一） 二、名词解释 1、教育（狭义）：是指学校教育，是专门组织的教育，它是依据一定的社会现实和未来的需要，遵循年轻一代的身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地受教育者获得知识技能、陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶段）的需要和促进社会发展的人。 2、教育结构：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 3、教育多元化：包括教育思想多元化、教育目标、办学模式、管理模式的多元化。教学形式、评价标准等多元化，他是社会生活多样化和人的个性化在教育上的反映。（他是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映） （世界教育改革的趋势：教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化、教育技术现代化） 三、简答题： 1、近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化？ 1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。 2）初等义务教育的普遍实施 3）教育的世俗化 4）重视教育立法。强调依法治教 2、简述教育对文化发展的促进作用 1）教育对社会文化的传承作用 2）教育对社会文化的传播功能 3）教育对社会文化的选择功能 4）教育具有创造文化的功能。 3、简述现代教育的特征 1）培养全面发展的个人的思想和理论走向现实实践 2）教育与生产劳动相结合，意义日益广大 3）科学精神与人文精神统一。 4）教育民主化向纵深发展 5）拥有前所未有的新手段。 6）日益显示整体性、开放性 7）教育功能扩大和增强 8）教育的社会地位逐步发生根本性变化。 9）不断变革---现代教育的本性和存在形式 10）理论自觉性越来越高 2012年教师招聘考试教育学考试重难点（二） 三、简答题 1、确立学制的依据是什么（论述题） 确立学校教育制度的依据，具体包括社会的依据和个人的一句 社会依据： 1）取决于社会生产力发展水平和科学技术发展的状况 2）收社会制度的制约，反映一个国家教育方针政策的要求。 3）要考虑到人口状况， 4）受文化传统的制约 5）即要吸取原有学制中有用的部分，又要参照外国学制的经验 个人依据：受青少年身心发展规律的制约 2、开展课外教育的意义和作用 1）有利于学生开阔眼界，获得知识 2）对少年儿童因材施教。发展个性特长的广阔填空 3）有利于发展学生智力，培养学生的各种能力 4）进行德育的重要途径 四、论述题 1、我国全面发展教育的组成部分是什么？各部分之间是什么关系？ 1）体育是授予学生健身知识、技能、发展他们的体力，增强他们体质的教育 2）智育是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展他们智力和与学习又关的非人是因素的教育 3）德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念。形成学生正确的思想方法的教育 4）美育是培养学生正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美得能力，培养他们高尚情操和文明素养的教育 5）劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能。形成劳动观点和习惯的教育 他们是全面发展教育的有机组成部分，是相互联系，相互制约，相辅相成的一个统一的整体，其中，体育是基础，德育是灵魂、是方向，智育是核心，美育与德育、智育处于同一层次，具有促进个体朝向真、善、美发展的功能。劳动技术教育对于人的生存和发展更是不可缺少的，五者缺一不可。 考试资料区 2012年教师招聘考试教育学考试重难点（三） 教师、学生、学校 三、简答题： 1、教师的职业素养 1）职业道德 2）专业知识 3）专业技能 （１）具有先进的教育理念； （２）具有良好的教育教学能力； （３）具有一定的研究能力。 4）个性品质 2、学校文化的特征 （1）学校文化是一种组织文化 （2）学校文化是一种整合性较强的文化 （3）学校文化以传递文化为己任 （4）学校文化的缩影是校园文化 3、我国教师要承担的责任和义务有哪些？ 教师的职责是教育教学； 1）遵守宪法，法律和职业道德，为人师表 2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族谭杰的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术 教育组织、带领学生开展有益的社会活动 4）关心爱护全体同学，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展 5）制止有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学少年宫健康成长的现象。 6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 4、简述