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教程中写人的作文 二级上册第一讲 自我介绍 要写好自我介绍，首先要十分了解自己，自己的外形特点、性格特点、特长爱好，自己最喜欢和最不喜欢的东西等等。作文小子教你几招： 对着镜子，或者照片，认真观察自己的长相，找出最与众不同的地方，这就是你要写的外貌方面的内容。 请家长或熟悉你的人帮忙，让他们说说对你的认识、看法，听听在他们心中你是个什么样的人。 把爱好、特长列出来，选最喜欢的写。别人容易记住你。 二级上册第十讲 说说我的一家人 想想家人互相关爱的画面。 工作、爱好、性格？生活在这样家庭中的感受？ 围绕一个方面具体写，重点写一个或两个人，写出对家人的真实感情。 二级下册第十二讲 学写人物对话 对话内容要符合说话人的身份、当时的情况。 具体写出人物说话时的动作、表情。 表示“说”的词语很多，如问、喊、嘀咕等，要根据语言环境恰当使用。 三级上册第五讲 介绍我自己 从某一方面成长经历来介绍自己（例文：我的自画像）。 从自身特点来介绍自己。 多角度展开。（例文：小女梦娇） 三级下册第五讲 写写熟悉的人 围绕中心写出人物特点。（例文：酷酷的同学——昊天） 选用典型事例表达中心（例文：超级唠叨） 描写要具体生动。（例文：妈妈的手） 四级上册第九讲 人物外貌描写 外貌描写要有一定的顺序。(例文：外公的外貌) 外貌描写要反映出人物的性格特点。（例文：我的奶奶） 四级下册第四讲 刻画人物心理活动 要有层次，想什么，怎么想的，为什么这样想。（例文：做值日） 心理活动要表现人物性格。（例文：我的照片上光荣榜了） 通过想象描写，表现人物的内心世界。（例文：卖火柴的小女孩） 四级下册第九讲 人物动作描写 动作要符合人物身份、年龄、环境。（例文：最关心我的人） 让动作“精彩”起来。（例文：第一次劈文蛤） 要选择典型动作。（例文：捏泥人） 用词准确，把人物写活。（例文：陶绍文炸碉堡） 五级上册第八讲 “我”的自画像 写出自己的特点。（例文：有个男孩想变瘦） 运用最典型的事例表现特点。（例文：我是生活的强者） 写出自己的长处。（例文：带你走近我） 五级下册第八讲 我心中的偶像 主题鲜明，意义深刻。（例文：我心中的偶像——贝多芬） 选材典型，合理剪裁。（例文：姚明） 融入感情，与偶像进行精神对话。（例文：永远的乔丹） 六级上册第二讲 我敬佩的一个长辈 通过人物外貌、语言、动作等的描写间接表达敬慕之情。（例文：爱关心人的妈妈） 通过典型事件写出人物品质特点。（例文：唠叨爷爷，难忘的老师） 六级上册第九讲 神奇的人物语言 语言要符合人物的年龄、职业、性格和说话时的环境。（例文：童年“遗嘱） 做好取舍，写重点。 结合人物的动作、神态写语言。（例文：一个“小大人”） 六级下册第二讲 瞧这一家子 从题材看可以写人——逐个描写出家庭成员的性格特点。（例文：我的家庭） 从题材来看也可以记事——通过一件或几件典型事例，反映出这个家庭的特点。（例文：我们这一家）