教你如何上mooc答案.docVIP

教你如何做mooc 汪琼 期末考试 1 CAST提出大脑可以分为三个不同的脑网络，他们在学生的学习中扮演的角色不包括： 得分/总分 A. 辨识网络（学什么）。 B. 策略网络（怎么学）。 C. 决策网络（还要学吗）。 ?0.50 /0.50 D. 情感网络（为什么学）。 正确答案：?C?你选对了 2 单选(0.5分) 设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的： 得分/总分 A. 课程规模。 B. 助教团队情况。 C. 自动批改和评阅机制。 ?0.50 /0.50 D. 学生的设备情况。 正确答案：?C?你选对了 3 单选(0.5分) 慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是： 得分/总分 A. 形式多样。 B. 分分合合，组合学习路径。 C. 小片段。 ?0.50 /0.50 D. 强调借助技术最大化教学效果。 正确答案：?C?你选对了 4 单选(0.5分) 以下有关Coursera和edx慕课平台推出的专项课程和x系列课程的说法正确的是： 得分/总分 A. Coursera平台上的专项课程在课程学习结束后不需要完成“毕业项目”。 B. edx平台上的x系列课程在课程学习结束后需要完成“毕业项目”。 C. 该类课程中所有课程都需设置“签名认证”。 ?0.50 /0.50 D. 这些课程一定是按照一定的顺序排列，学习者一定按照课程排列顺序学习。 正确答案：?C?你选对了 5 单选(0.5分) 慕课专项课程和x系列课程证书上面一般会显示： 得分/总分 A. 学历信息。 B. 出声年月。 C. 身份证号码。 D. 系列课程的所有名称。 ?0.50 /0.50 正确答案：?D?你选对了 6 单选(0.5分) 慕课的最后一个字母C对应的单词是course，课程。以下说法不正确的是： 得分/总分 A. 因为是课程，所以有面授。 ?0.50 /0.50 B. 学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。 C. 慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截止期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 D. 因为是课程，所以有课程的开始和结束时间。 正确答案：?A?你选对了 7 单选(0.5分) 下列做法，有助于推动深入讨论的是： 得分/总分 A. 当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 B. 在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。 ?0.50 /0.50 C. 教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。 D. 提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。 正确答案：?B?你选对了 8 单选(0.5分) 一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有： 得分/总分 A. 学习社区报道员。 B. 学习进度监控者。 ?0.00 /0.50 C. 学习内容设计者。 D. 学习课件上传者。 正确答案：?A?你错选为B 9 多选(0.5分) 在同伴互评活动中，学生经历的阶段包括： 得分/总分 A. 打分练习阶段。 ?0.25 /0.50 B. 反思修改阶段。 C. 互评阶段。 ?0.25 /0.50 D. 二次反馈阶段。 正确答案：?A、C?你选对了 10 多选(0.5分) 以下属于另类考核方式的有： 得分/总分 A. 制作类比图。 ?0.17 /0.50 B. 写调查报告。 C. 用视频表达理解和认知。 ?0.17 /0.50 D. 用文字云表达自己的观点。 ?0.17 /0.50 正确答案：?A、C、D?你选对了 11 多选(0.5分) 设计慕课课程时，如果从“通用化设计”的角度，需要考虑下列原则中的： 得分/总分 A. 考虑学习者的母语。 ?0.12 /0.50 B. 将office的文本转化为PDF格式，保证文本内容可访问。 C. 设计课程导读内容，告知学习者教学目标、学习内容等。 D. PDF文档格式尽量简单，格式越简单，越容易访问。 ?0.12 /0.50 正确答案：?A、B、C、D?你错选为A、D 12 多选(0.5分) 以下有关MOOC问卷调查的做法，比较恰当的是： 得分/总分 A. 课程结束后对学员的学习动机进行调查。 B. 课程结束后对学员对课程的满意度进行调查。 ?0.25 /0.50 C. 课程进行中对学员的学习体验进行调查。 ?0.25 /0.50 D. 课程结束后对学员的基本情况进行调查。 正确答案：?B、C?你选对了 13 多选(0.5分) 下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学生“安全感”的有： 得分/总分 A. 在论坛中鼓励学生积极、大胆发言。 ?0.17 /0.50 B. 告诉学生允许学生有批判性的思考。 ?0.17 /0.50 C. 设立自我介绍讨论区。 ?0.17