放飞梦想拥抱成功的主题班会.docVIP

主题班会：放飞梦想 拥抱成功 【班会背景】 高一分班后学生没有了新进校的新鲜感，又觉得高考还比较遥远，普遍感到没有目标没有动力，甚至产生了消极的言论和行为。又因学生来自不同的班级，体现出极大的个体差异性。如何使一个新集体尽快形成积极进取的班风学风，形成共同的班级奋斗目标，引导一群处于人生关键时期的学生走好关键的一步，是建班初期摆在班主任面前的一项艰巨任务。班主任要设法激发学生蕴藏的青春志气，鼓舞班级的集体士气和斗志。使学生明确自己的人生理想点亮心中的明灯，步步为“赢”，收获进步。 【班会目的】 1.通过亮志言志环节让学生更明确个人的理想和班级“TO BE NO.1”的目标，鼓舞全班同学的志气，增强班级凝聚力。 2.通过学生发言，参与游戏，帮助学生明白立志容易，坚持达成既定目标是艰难和不易的。能敢于面对自我的不足，主动寻求进步，以培养学生顽强的意志品质。 【适用对象】高一第二学期或高二 【课程时间】40分钟 【教育方法或手段】游戏分享、励志故事引导 【课前准备】 1．每位同学认真思考自己的理想，并写下来。 2．学生写月考总结与反思，班主任详细批阅，归类整理后安排相关同学介绍经验。 3．每位同学思考在学习和生活中当理想似乎离你越来越远时该怎么办？整理一些好的方法课上大家分享。 4.找好主持人，可以请班干。 【活动过程】 课前播放主题音乐MTV《蜗牛》。 1.主持人通过埃及的一个古老的传说引入： 这世上能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，它可以一飞冲天，靠着自己强有力的翅膀，穿越云霄，直接飞到塔顶。令外一种则是蜗牛，它能一步步向上爬，只是时间久了些，一个月，两个月，甚至一年，两年，它会一直坚持不懈的慢慢向上，但它收获的是跟雄鹰一样的成就，因为人们在金字塔顶端确实找到了蜗牛留下的痕迹。细细品读之后，才觉的这段故事寓意颇深。蜗牛与雄鹰虽然取得了一样的成就，但却有着本质上的区别。雄鹰属于天才的类型，它靠着与生俱来的天赋，轻而易举的就能飞到最高的塔顶。而蜗牛属于创造者，它有着最柔弱的身躯，只能靠着心中的那份执着和坚毅，一步步向上攀登，从半路掉下来，起身在爬，在掉下来，翻滚过来，在重新上路。在经过了万般险阻和种种磨难波澜之后，登上塔顶，去品尝和成功的喜悦，而它所经历的，是雄鹰体会不到的，从这来讲，它比雄鹰更令人钦佩。当然，我们每个人都希望自己是那只一飞冲天的雄鹰，但在现实世界里，恐怕我们大部分人都是那只才智平平的蜗牛，没有优越的天赋和条件，有的只是一对引路用的触角和一个摔下来时可以保护自己的背壳。倘若也想取得那些无可比拟的成就，就意味着，要付出比别人多百倍千倍的努力，竭尽你全身的力量，披断所有你前进路上的荆棘，穿越无数障碍，以自己的勤奋和自信来弥补身上的不足，只有这样，你才会成功。人这一生，只有真正奋斗过，追求过，自信过，坚持过，绚烂过的人生才是有意义的人生。哪怕是梦想的路上，那些迷茫，泪水和无助，在许多年后在回忆起，也会令你骄傲的热泪盈眶，因为这是只属于你的生命记忆。金字塔上高高站立的雄鹰，当然不会明白小小的蜗牛在大起与大落，攀登与掉下之中仰望塔顶的那份滋味，蜗牛所走过的坎坷经历，就是它生命里一大笔财富，够它回忆和炫耀一生了。?施瓦辛格人生设计规划施瓦辛格是大家熟知的影视明星，相信他主演的《终结者》系列电影给同学们留下了深刻的印象。出生于1947年的施瓦辛格早在他10岁时，就有个梦想：。如今，他终于如愿以偿当上美国加州州长 他明白：想当总统，先得当州长；想当州长，先得得到大财阀的支持；想得到大财阀的支持，先得得到终极信任；想得到终极信任，先得有很好的社会关系；想有好的社会关系，先得有一桩好的婚姻；想得到一桩好的婚姻，想得让自己有好的资本…… 你很难想象，施瓦辛格是从一个小男孩成长为健美冠军、电影明星、亿万富翁，直至一个政治家，一步一步实现着自己的梦想，一步一步把自己的人生设计规划变作为现实。通过自己艰苦努力和奋斗，今天，他把自己的梦想还原为活生生的现实了。施瓦辛格的成功，让我们再一次看到了一个普通人是如何通过自己的努力，一步一步将自己的梦想变做现实的；让我们再一次看到，一个普通人的美国梦是如何实现的施瓦辛格正是用自己的成功史向我们阐释了人生设计规划的真谛所在。 2014年电海中学高一年级 刘海燕 1