我敬佩的一个人(教案).docVIP

我敬佩的一个人 ——小学语文四年级第八册《语文园地七》 教学目标： 1、用具体事例，表达自己敬佩的一个人，语言流畅，内容具体。 2、掌握通过描写人物的语言、动作、神态等写具体的方法。 3、善于发现别人身上的闪光点，陶冶自己的心灵。 教学重点：选择具体事例，通过具体的描写，表达敬佩之情。 教学难点：语言、动作和神态的具体描写。 教学方式：?启发诱导、自主发言课时安排：教学过程? ? 在生活中，有很多值得我们敬佩的人：无私奉献的发明家、大公无私的伟人、舍己救人的英雄……他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身就有值得我们敬佩和学习的人。?现在，请大家把课本翻到135页，今天这节课，就让我们畅所欲言，用我们的手来写我们身边的人，表达我们对他们的。二、分析习作要求???? 首先请同学们看习作要求。 习作要求：???（1）、通过一、两件事写一个敬佩的人； （2）、要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等特点，把内容写具体； （3）、内容要真实，语句要通顺，表达真情实感。 默读要求，思考：你都明白了习作的哪些要求？集体交流从要求看：这是一篇什么类型的作文？写几个人？这个人还必须是……？（板书：我敬佩的一个人）从这个题目看：它的关键词是什么？4、小结：这也就是说，我们要通过一件事写出所敬佩人的原因。三、理清写作思路老师提出几点建议，帮助同学们理清写作的思路。???? 1、出示建议。 建议：确定写作对象。生活中，谁给你留下了深刻的印象。明确敬佩原因。这个人有什么高尚的品质、特长本领，给过你什么帮助或教导，让你难以忘怀。选中典型事件。??? 他（她）做的哪件事最能突出这一特点，先用一两句话概括地说出来。 2、独立思考（生思考，师巡视）3、确定中心出示投影： 完成填空，确定中心 我敬佩???????????????? ??，因为他（她）具有????????????????????????????? ??? 的优秀品质视死如归　平易近人知错就改?? 宽宏大度 勤俭持家 省吃俭用德高望重救死扶伤为国捐躯见义勇为胸怀大志勤勤恳恳无私奉献手不释卷出类拔萃废寝忘食 闻鸡起舞全神贯注 聚精会神专心致志 乐于助人排忧解难铁面无私 大公无私一视同仁锲而不舍持之以恒指导选材??? 要想突出人物的品质特点，我们必须选择典型的事件，也就是说选择好材料十分重要。为此，我们先来看道练习。 （1）出示练习 选择材料，突出特点哪事例最能突出人物的品质打。 ???人?物? ????品?质?? ? ?????????事 ?例 陈丽萍 勤学好问 上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。??? 2、她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。 金老师 工作认真负责 金老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行早读，从不迟到。??? 2、金老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来，把同学们一个一个叫到办公室订正，直到弄懂做对为止。 默读题目同桌讨论指名回答?（）小结：在这次作文中，选择的事例必须突出人物的品质特点，即要做到：以小见大，。5、理清思路（1）出示表格、思考 完成填空? 理清思路 ?题目 ????????????? ?人物 ?????????? 品质特点? ?????????? ??最能说明这个品质特点的事??? 起因 ??????????????????????????????????????????????????? ? 经过 ? 结果 ? ??? ?（2）小组讨论、交流注意：所选事例是否能突出人物的品质特点。????????? ②事情的经过是否说得清楚具体。 四、学习写作方法?????? 同学们，要想让人物“活灵活现”，要想让读者“如见其人”，我们必须把选择的事件写具体，生动。那么怎样才能做到呢？现在就让我们通过分析例文，学习写作方法。??? 2、出示例文1? 作文片断 记得一次中午放学，我饿极了。刚进家门，便大声嚷嚷着：“妈妈，我快饿傻了！”妈妈见我那劲头，便迅速地给我盛了一碗香喷喷的大米饭和一盘我最爱吃的土豆炒肉丝。我坐在餐桌前，大大口地往嘴里扒着饭菜。三下五除二，我吃饱了。碗里的饭已经见底了，盘里的菜也只剩下几根土豆丝了。于是，我打着饱嗝，哼着小曲，向房间走去。正在这时，妈妈叫住了我。她指着碗里剩下的几粒米对我说：“吃完！”不是就几粒米吗？我心里嘀咕着。可还是迫于妈妈严肃的样子，我没敢吱声，把剩余的几粒米又扒进了嘴里。抬起头，偷偷地望妈妈一眼，只见她已经多云转晴，脸上堆满了笑容…… 讨论交流：（1）文中的妈妈有具有怎样的品质？??? （2）作者在叙述中是用了一件什么事写出这个特点的！（3）作者在