原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
集体备课教案
内容 “钉” “给”的写法
主备人 徐德新 复备栏 教学目标：
1、学会写左右结构，左右均等的字“钉”和“给”的写法，指导学生学会这两个字的间架结构，要求书写得正确、美观，有一定的速度。
2、进一步规范坐姿和握笔方法，培养学生良好的写字习惯。
教学重点：掌握“钉”、“给”字的写法，把字写美观、入体。
教学难点：能在米字格中合理安排字的间架结构，写好“钉”的悬针竖和“给”的右部。
教学准备：笔墨纸砚、投影仪
教学时间：一课时
一、组织教学。
齐唱写字歌，姿势训练。
二、合作探究“钉”的写法。
1、上节课我们学习了左右结构的字“吹”
今天，我们还要学习一个字，也和这个字差不多。
2、出示范字“钉”，认读。
3、引导学生观察，讨论字的间架结构特点。
4、师生共同研究、小结。
学写该字时，采用左紧右松的方法处理比较容易。
第一笔撇斜而直，写得放一些，接着三横长短不同，但都上斜。第一横略短，约在撇的一半处起笔：第二横，第三横较上两横起笔稍靠左一些，收笔处对齐。三横起笔收笔也略有区别。竖要挺直有力，提要踢向字心。右边的“丁”字长横写得低一些，竖钩的竖也要挺直有力，钩不要太大。整个字左高右低、左窄右宽。
5、师范写。
6、生练写，师巡视指导。
三、合作探究“给”的写法。
1、上节课我们学习了左右结构的字“给”，今天，我们还要学习一个字，也和这个字差不多。
2、出示范字“给”，认读。
给
3、引导学生观察，讨论字的间架结构特点。
4、指名回答，鼓励积极发言。
5、师生共同研究、小结。
绞丝旁第一笔撇折，撇稍长，折后提稍短；第二笔撇折起笔的位置在第一笔起笔处的右下方，折后提的收笔处在撇的起笔下方的一条直线上；第三笔提画略平，有点像右夹横，宽度同上面等同。右边“合”字第一笔撇画注意与左边的穿插与避让，捺画可以写的舒展一些；一横较短；最后的“口”字写的小些。右边位置比左边低一点。
6、师范写。
7、生范写，师巡视指导。
四、展示作业，组织评议。
你认为哪个笔画写的好，哪个字的笔画写得不够好，怎样修改？
五、矫正练习。
六、布置作业：在习字本上练习“给”字。
板书设计：
钉给
教学反思：
金山小学集体备课教案（五语）
文档评论（0）