归园田居导学案答案.docVIP

《归园田居》导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1、通过对诗中意象的解读把握诗歌的意境，分析体会诗人归隐田园的心境。 2、合作探究，初步掌握鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。（重点） 2、领悟诗人的田园情怀，体会田园生活的情趣。不与当时黑暗上层社会同流合污，追求自由独立的精神品格。（难点） 【学习过程】 【自主检测】 作者简介：?? ?①陶渊明：（365—427），又名___ __，字___ ___，自号?_ ____???_，谥号_ ___。_ ???（朝代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。开创 诗派，为古典诗歌开辟了一个新的境界。? ②同学们课下自主预习，了解更多关于陶渊明的文学常识。 2、给加点的字注音： （1）羁鸟（??????）（2）守拙（??????）（3）荫（??????）? （4）暧暧（??????） （5）墟里（??????） （6）樊笼（??????）? 3.解释下列加点的词语??? 少无适俗韵：???????????????误落尘网中：?? 羁鸟恋旧林：???????????????守拙归园田：?????????? 榆柳荫后檐：?????? ????????暧暧远人村? 依依墟里烟：? 虚室有余闲：??? 久在樊笼里：????????????? 复得返自然：? 【引导鉴赏】 一、诵读诗歌，把握诗眼 文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。本诗的标题明确告诉我们 （解释诗歌题目），那么这首诗歌的诗眼是 。 二、品读诗歌，体会感情。请结合诗句谈谈你的理解。 ⑴诗人从何而归？ ⑵诗人为何而归？ ⑶诗人归向何处？ 找出描写田园生活情景的句子。用自己的话描述这幅美丽的图景。 ⑷诗人归去如何？ (5)表达了诗人怎样的思想感情？ 三、品诗艺? 总结分析《归田园居（少无适俗韵）》的艺术特色（艺术手法）： 四、拓展延伸（一） 归园田居（其二） 野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉，虚室绝尘想③。 时复墟曲中，披草共来往④。相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广⑤。常恐霜霰至⑥，零落同草莽。 ?【注释】①野外：这里指农村。人事：人际交往，这里主要指与官场的来往。②轮鞅(yāng)：鞅是拉车的皮带，这里指车马。③尘想：入世做官的想法。④墟曲：即指村落。披草：拨开野草。⑤我土日巳广：我开垦的田地一天天在扩大。?⑥霰（xiàn）小雪珠。 ⑴在这首诗中诗人表达了什么样的感受？ ⑵诗人是怎样来表达乡村生活宁静的？ 延伸拓展（二）??????? 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。? 【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。淡磨：恬静安适。淡，安静。檐楹：这里指房屋。檐，房檐。楹，房屋前面的柱子。更作：化作。试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。 野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉，虚室绝尘想③。 时复墟曲中，披草共来往④。相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广⑤。常恐霜霰至⑥，零落同草莽。 其二 我住在郊野外很少交住，僻巷里难闻到车马声响。 白天里经常地关闭柴门，独处在空室中不生杂想。 偏远的村落里人情淳厚，拨开草丛不时互相来往。 相见时不谈论世俗之事，只说道桑麻的生长情况。 我种植的桑麻不断长高，我开垦的土地日益增广。 常担心严霜雪突然早降，使桑麻也像那零落草莽。 答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 广州市培才高级中学 高一语文 《归园田居》导学案 制作人：胡颖 3