小升初语文阅读综合复习(三) (2).docVIP

小升初语文阅读综合复习（四） ——怎样划分段落层次 划分段落层次的基本方法： 划分段落的方法： 按事情发展的顺序分。 按时间的先后顺序分。 按地点位置的转换分。 按事物的不同方面分。 按总分关系分。 划分层次的方法： 弄清段落中的句意。 弄清句与句之间的联系。 弄清段落的结构特点：总分、并列、递进、因果、转折、时间推移、地点变换等。 小升初语文阅读综合复习（五） ——怎样概括主要内容 概括主要内容的基本方法： 概括段落层次的内容 摘录引用法：摘录段中的重点词句。 选主舍次法：选取主要的意思，舍弃次要的意思。 归并综合法：合并综合段中的几层意思。 概括文章的主要内容 段意归并法:把段落大意连起来. 题目扩展法:围绕题目扩展. “六要素”串接法:什么时间、地点,什么人做了什么事,结果如何. 抓重点段落法:抓住重点段落来概括. 摘句概括法:抓住文中的总起句、过渡句、总结句. （十）聆听自然 上帝赐予人类两只耳朵，这是在暗示我们要善于聆听，聆听自然之声，聆听自然的旋律，当你耳到、心到、神到时，便会发觉那无与伦比的美妙。记得那是我第一次聆听自然，在一个雨天，我们班在上语文课，文绉绉的课文配上稀稀拉拉的雨声，教室里空气沉闷极了，于是语文老师索性让我们聆听雨声。我轻轻合上眼，竖起耳朵，仔细地听。噢？那是雨点打击树叶和石块的声音，是那么清脆那么强劲有力，我印象中原来柔弱无比的雨，此时是那么刚强。这才是真正的雨，不同于寻常的富有生命力的雨！“听”给了我想的空间，我的眼前仿佛出现了一幅画，画中的一切是那么鲜亮，雨点自由地散落，如根根银线，盘旋、起舞，每一滴雨水都在微笑着，向大地张开双臂，扑向它的怀抱。哦，我找到了自由的旋律，这就是呀，这是大自然谱出的乐章，是美的乐章。原来嘈杂、令人恼怒的雨声，现在却成了美妙的天籁之音，这就是“用心听”所带来的质的改变！尝到了“听”的甜头，我就常常去听，另一次我同样也感到了听觉享受。这天早晨，我像往常一样背着沉重书包，拖着困倦的步伐走在通往学校的人行道上，可能是因为太早的原因吧，路上只有我一人，似乎寂寞无比。我不由竖起耳朵，静静寻觅着周围咦？这是风？它抚着我的面庞，又我耳边逝去，我心头猛然一惊，风是有生命的？我听到了它的呼吸声！那规则的律在我耳边不停回响！不一会儿，风大了，它抚过树梢，树叶发出“沙沙”的声响，是那么清脆！这是大自然的合唱，唱的是生命的赞歌，是自由的赞歌！我倦意全无，听着如此具有活力的歌声，岂能不为之动情这是最纯、最真的歌呀，是自然之歌！我静静听着，浮想联翩，至于身处此情此景，我联想到了什么，现在已记不真切了，只记得心中有股浪潮在翻腾，那种心境是无法用语言描绘的。我爱自然之声，因为我认为声音比起实物更有想像的余地，看见的景物是死的，山就是山，水就是水，但听到的声音却是活的，山能变成水，水也能变成山，这就是听的美妙呀！去聆听自然吧！你会跟我一样，有无穷收获的！ //”划分） 全文采用了怎样的结构方式？请据此给全文划分段落层次。 本文的结构方式： 划分段落层次：（用“/划分”） ① ② ③ ④ ⑤ （十一）乡韵自多情河南，是一块戏曲的厚土，戏已经融进了人们的生存状态乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。????日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多