小升初语文专项训练:易错易混词语训练.docVIP

小升初语文专项训练:易错易混词语训练.doc

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小升初语文专项训练:易错易混词语训练  一、 看拼音写词语。   xīn shǎng zhǘ fá cháo xiào  tuǒ tiē an wèi   ( ) (  )(  ) ( ) ( )   kāng kǎi ēn cì wēi xié mǜ dǚ  hé ǎi kě qīn   ( ) (  ) ( ) ( ) (     ) shěn yuè dàn shēng jiǎn pǚ miǎn tiǎn ( ) (   ) ( )(    )   chǖbǎn téng xiě lǐn liè jì jìng ǒu ěr   ( ) ( )( ) (   ) ( )   là zhǘ pí’ǎo qīfǜ xīzhōu léi zhuì  píqì   ( )(   )( ) ( ) ( ) ( )   xī dēng dào qiàn bǎo yòu shèng qì líng rén   (   ) ( )( )( )   qiān chuí wàn záo shǜshāo zhuān xīn zhì zhì   (  )( )  (  )   diǎn lǐ zhān yǎng pái shān dǎo hǎi yàn yǚ   (  )(    )( ) ( )   líng lóng tìtòu shāng hén lěi lěi rēng jiǜ   (  ) ( ) ( )   shēng jī bó bó chén dian dian   (   )  ( )   二、词语积累   1、把下面词语填写完整。   ( )( )充数 应接( )( )   ( )( )可掬 神机( )( )   ( )( )大悟 全神( )( )   ( )( )失措 调兵( )( )   张( )李( ) 南( )北( )   波( )壮( ) 盛气( )( )   排( )倒 ( ) 翻( )覆( )   伤痕( )( ) 专( )致( )   和( )可亲 天之( )子   漫( )遍( ) 欢( )喜( )   扬( )避( ) 争( )恐( )   瞻( )顾( ) 情不自( )   苟( )残( ) 生机( )( )   自( )自( ) 咄咄( )人   东( )西( ) 南( )北( )   前( )后( ) 左( )右( )   弄( )成( ) 化( )为( )   承( )启( ) 弃( )图( )   2、照样子写词语。   例:朝气(勃)(勃) (斤)(斤)计较   神采( )( )( )( )向荣   气势( )( )( )( )有味   得意( )( )( )( )不忘   威风( )( )( )( )如生   文质( )( )( )( )不乐   3.改正下面词语中的错别字。   烂鱼充数( )神机炒算( )   千钓一发( )张寇李代( )   慢不经心( )自做自受( )   赞叹不以( )调兵遣将( )   阴谋鬼计( )片甲不流( )   三、词语归类   1.把下面的词按表达的不同感情分为两类。   阴谋诡计 聚精会神 斗志昂扬 神机妙算   三心二意 和蔼可亲 气势汹汹 自作自受   ____________________________________________________________________________________   2.把下面词语填空完整,然后按要求归类。   神采( )( ) 一( )千里 乌云( )布   翠色( )流 风和日( ) 炯炯有( )   电闪雷( ) 白发( )( ) 绚丽多( )   写人物样子的:_________________________   描写天气的:___________________________   描写颜色的:___________________________   3.把不属于同一类的词划去。   氧气 天气 氖气 氮气 氢气   叔叔 爷爷 姑姑 邻居 妈妈   西瓜 冬瓜 黄瓜 茄子 扁豆   电灯 电话 电视 电器 电扇   4.把下面词按一定顺序排列。    清晨 黄昏 中午 上午 夜晚   亚洲 北京 中国 世界 天安门   3、鸽子 鸽子蛋 鸟类动物   四.词语运用   1、在括号里填上适当的词语。   愉快的( ) ( )的天空   幸福的( ) ( )的阳光   勤劳的( ) ( )的房屋   珍贵的( ) ( )的教室   仔细地( ) ( )地回答   热烈地( ) ( )地思考   热情地( ) ( )地走来   理解得( ) ( )得清楚   讨论得( ) ( )得流出眼泪   2.从下面词中选择恰当的填在括号里。   接受 节目 岗位 增加 领导 音乐 工作 增强

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