- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级生物下册《神经调节的基本方式—反射》学案冀教版
七年级生物下册《神经调节的基本方式—反射》学案冀教版
七年级生物下册《神经调节的基本方式—反射》学案冀教版
二、神经调节的基本方式——反射
教学准备
反射弧模式图,做膝跳反射用的带橡皮头的小槌,有条件的学校自备膝跳反射的反射弧多媒体软件等。
教学过程
教师活动学生活动身边事
我们都有这样的生活经历,当手突然碰到很烫的东西时,手就会立刻缩回来。大家还能举出类似的例子吗?人体对不同的刺激的反应,都是通过神经系统来调节的,你知道神经调节的基本方式是什么吗?
探究竟
1.组织学生做好膝跳反射实验。
提示学生注意:
①受试者的一条腿一定要自然搭在另一条腿上,腿部的肌肉一定不能紧张,要很放松,否则实验不能成功;
②实验者在叩击膝盖下面的韧带时,要先用手摸到髌骨的下沿,找到要叩击的部位;
③实验者叩击的力量不一定要很大,但速度一定要快,而且叩击部位要准确。
(有条件的学校最好按教材要求,用带橡皮头的小槌来叩击,效果会更好一些。)
提示:分析一下在实验中,用手掌内侧边缘快速地扣击膝盖下位的韧带,这对韧带来说是什么呢?
2.在受试者有意识控制膝盖的情况下,重复实验,看看反应如何?
3.教师引导学生阅读课本“小辞典”内容,
演示自制的多媒体软件——膝跳反射的反射弧动态路径图,增加学生的感性认识。
(补充说明:
膝跳反射的反射弧之所以比较简单,是因为它只有两个神经元参与。稍复杂一些的反射弧,如反射弧模式图所表示的那样,在神经中枢部分还有中间神经元,它把传入和传出神经元联系起来。)
大家谈
1.在膝跳反射完成之后,大脑也会感觉到小腿的跳起。想一想,大脑为什么会感觉到这种刺激呢?
2.手遇到烫的物体就会缩回,这种反射方式对人体有什么意义吗?
鼓励学生自己再多地提出一些问题。
知识链
利用多媒体进行。
想一想
在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经损伤,其他环节正常,对外部刺激有无感觉?这块肌肉活动正常还是瘫痪?为什么?
课堂小结(略)
学生联想生活中的实例。
了解缩手反射和其他许多反射
学生分组实验。参照课本内容及图示。
是一种刺激。小腿突然跳起是对这种刺激所发生的反应。
这种反射叫做膝跳反射
学生分组再一次实验。分析实验结果。
仍然出现膝跳反射。说明膝跳反射不受大脑的控制。
学生仔细阅读,尝试解释概念:1.神经中枢、感受器、传入神经、传出神经、效应器。
(区别概念:①神经中枢与中枢神经系统的区别;②感受器是传入神经末梢部分,传入神经末梢又可以叫感觉神经末梢;③效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,它与感受器的组成是不一样的。)
学生讨论,最后归纳总结:这是由于外界刺激通过脊髓向上传导到大脑的缘故。
手遇到烫的物体会缩回,这种反射方式对人体具有保护意义。
运用所学的知识进行解释。
师生共同总结。
(反射和反射弧的概念要清楚的理解。进一步阅读课本87反射弧模式图。)
学生可发表各种意见。
(答案:对外部刺激仍有感觉,这是由于发射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤,作为效应器的肌肉,因得不到神经冲动,所以不能产生收缩,处于瘫痪状态。)
daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral educatio
您可能关注的文档
- 一支青春曲的大学毕业留言.doc
- 一月工作总结和二月工作安排 .doc
- 一楼住户该不该交电梯费.doc
- 一次成功儿童节活动总结.doc
- 一次有意义的面包制作活动.doc
- 一次成功的六一儿童节工作.doc
- 一次特别的端午节500字.doc
- 一次精彩的六一儿童节活动总结.doc
- 一次获奖,和移动有关.doc
- 一款鼠标跟随特效代码.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)