“两提一创”大讨论活动发言稿:增强“四个意识” 提升电视宣传工作水平.docVIP

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“两提一创”大讨论活动发言稿:增强“四个意识” 提升电视宣传工作水平

“两提一创”大讨论活动发言稿:增强“四个意识” 提升电视宣传工作水平 “两提一创”大讨论活动发言稿:增强“四个意识”提升电视宣传工作水平 一、在大局中谋划。习总书记在讲话中强调,“宣传思想工作要胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到因势而谋、应势而动、顺势而为”。扎实做好基层新闻舆论工作,要克服本位心理,要对县委、政府的决策部署心知肚明,对阶段性和重点工作思路清晰,善于根据经济社会发展不断变化的实际出发来调整和推进宣传思想文化工作。在我县“五大战略突破”、“六大产业集群”、“五道五治”、“黎都好人”等重点工作中,我台加强策划,提前介入,通过拍摄专题片、组织主题栏目宣传等,有的放矢宣传,实现宣传工作与全县中心工作目标同位、路径同向、运作同步、成果同化。   二、在服务中作为。扎实做好基层宣传思想文化工作,就要始终围绕经济建设这个中心,为改革发展稳定大局营造良好的思想舆论环境。在“百项重点项目”、“五道五治”等中心工作宣传中,我们注重推广先进经验、塑造先进典型、引领发展路径,开辟“创环境、加油干”、“转型项目一线行”、“五道五治在行动”等专版、专栏,做好成果展示、创新举措、民生热点问题的宣传报道,把推动转型跨越发展的先进经验宣传出去、推广出去,把转型跨越发展的共识凝聚起来、调动起来,宣传思想工作成为助推经济社会发展的“生力军”。   三、在大势中把握。扎实做好基层宣传思想文化工作要关注焦点,维护大势,按照习总书记“坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量”的要求,我们坚持正面宣传为主,大力宣传群众身边的先进典型和感人事迹,开设“黎都好人”、“十大道德模范”、“工匠精神”等节目,推出了一大批社会正能量的典型,线上线下引发近10万人关注,推出的各类道德模范在媒体大力宣传,使大家感觉可亲、可信、可学,放大了宣传效应;针对全县重大决策部署,通过新闻发布、媒体联动宣传等路径,解读政策、回应关切。   创建“长治县广电网”,手机APP、微信公众号,实时发布新闻,基本形成了以视听内容为核心,以网站、微博、微信、今日头条、腾讯视频和掌上微长治App为发布和互动渠道的“一台一网两微一端多号”立体传播格局,取得了一定的成绩,使党政民声“宣得及时,传得到位”。   四、在创新中发展。“做好宣传思想工作,比以往任何时候都更加需要创新,特别是要把创新的重点放在基层一线,扎实做好抓基层、打基础的工作”,习总书记这一深刻论述,凸显了创新的重要性、必要性和紧迫性,指明了创新工作重点和方向。做好基层电视宣传工作,必须在改革创新中激发活力,注重和风细雨、润物无声。近年来,我台围绕县域内丰富的人文、历史资源及群众关心的热点难点问题,开办栏目,进一步丰富电视荧屏,提升了电视宣传的影响力。   在对外宣传工作中,我们立足“上大台、发精品、展形象”的工作思路,围绕学习讨论落实活动、转型发展、民生工程、城镇化建设等中心工作,深度挖掘了我县一大批转型项目的成功经验、发展亮点。 9 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activ

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