学讲方式下中考备考策略徐州市教育教学研究室2015.ppt

难题一定是分析出来的 信息二：《决定》提出建立宪法宣誓制度，强调凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。宪法宣誓不仅仅是一种仪式，更是向人民作出的郑重承诺。 （2）简述实施宪法宣誓制度的重要意义。 5.有难度试题的指导技巧 试题构成三要素：立意、情境、设问 影响试题难度的因素：材料的新颖度、考查知识的能级要求、设问的隐蔽程度 技巧：审读设问要找准、找全关键词，明确答题方向；揣摩命题者意图；从材料中找出提示信息；冷静分析，切记试题是分析出来的，决不是背出来的。 省运会组委会将在徐州赛区招募2000名志愿者为省运会服务。志愿者也叫义工、义务工作者或志工，他们致力于免费、无偿地为社会进步贡献自己的力量。 （3）在日常生活中，我们每个人都可以是志愿者，也应该成为志愿者。你要做一名志愿者应该从哪些方面努力？（4分） 简要分析“同票同权”所反映的道理。（10年中考题） 三、学讲方式下的复习课方法 1.学讲计划实施一年来的变化 在评课、赛课、研讨中改变着教学方式 学生在自主合作探究中分享着成功的快乐 家长感受到学生学习习惯和行为规范的变化 2.复习课存在主要问题 思想上：观念没有及时转变；观望现象；“高原现象” 教学方式上：目标定位不准确，不能以学定教；缺乏有效情境和问题，对知识的理解不够；忽视学生的自主与合作学习；存在死记硬背和大量机械练习现象。 研究试题：对试题的命制思路、理念、规律研究少 3.复习课教学要求 研读考点：理解意图，厘清线索，找准主干与核心知识。 教学策略：准确定位课堂目标；创设有效情境加深主干知识理解；设计有效问题组织讨论；选择合适试题当堂检测。 学习方式： 落实自主、合作、探究和“五学五步” 目标检测： 依据学习目标和学情；规范试题；难度和题量适中。 研究试题：学习理念，研究规律，学会原创。 4.其他工作 （1）几项评比活动：基本功（粉笔字、模拟上课、演讲、理论）、评优课、论文（10月8日—15日发送邮箱chengtw1024@126.com） （2）开展读书活动，多读书 （3）完善教研网、QQ交流平台 谢谢！祝愉快！ “学讲方式”下的中考备考策略 徐州市教育教学研究室 2015年3月30日 一、2015年中考命题基本思路 命题思路 考试范围 题型说明 考点分析 命题思想 重视基础，突出主干，强调综合。 突出能力立意和教育立意。 理论联系实际。 坚持正确的教学导向。 简约合理、难度适中(适当降低难度)、生动活泼。 考试范围 （1）义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（江苏人民出版社）七至九年级共五册书（教科书均以2015届毕业生所使用的教材为准）。 （2）国内、国际重大时事（2014年10月至2015年4月）。 （3）民族团结教育部分。本部分内容和时事部分约占思想品德总分的15%。 题型及难度 题型及比例：选择题约50%，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的；非选择题约50%，主要包括能运用所学知识对所提出的问题简明扼要地进行分析和说明；能结合背景材料进行分析或探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析和解决问题，创造性地提出解决问题的方案或策略。 试题难度：基础题、中档题、较难题比例为7：2：1。难度系数约为0.7—0.75左右。 考点变化说明 调整考点（67减少至61个） 生命只有一次；发展离不开合作；正确对待和参与竞争；调适逆反心理；抓住机遇，迎接挑战；艰苦奋斗； 《复习指导》需要修订的考点1 P92（考点18） 将“坚持以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，必须坚持改革开放。”增加“生态文明建设”。 增加14年秋季九年级教材P110_111最后一段正文“中国特色社会主义的总依据……总布局……总任务” 《复习指导》需要修订的考点2 P100 （考点20） （4）弘扬和培育民族精神 根据14年秋季九年级教材，增加“社会主义核心价值观”的内容。 将复习指导P100最后一段正文，修订为九年级教材P31最后一段正文：“弘扬和培育民族精神，是提高全民族……添砖加瓦。” 《复习指导》需要