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练习八
一、下列各句哪是单句,哪是一重复句,哪是多重复句,哪是紧缩句?为什么?并指出复句内分句间的关系,分析多重复句的层次和关系。
①外面太阳很好,/(并列)也没有风。 ②单句
③只要你能工作,/(条件)就应当工作。 ④只有这样,/(条件)我们才能完成任务。
⑤单句。“无论”用在主语“谁”前,同谓语中的“都”配合,强调所指的人毫无例外,主谓中间有停顿。 ⑥你跑得再快/也追不上他。(紧缩句) ⑦单句
⑧那两边,你瞧,绿油油的一大片,/(解说,主语承前省略)都是新法栽种的好庄稼。
⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上,/(顺承)爬上山去。 ⑩单句
11.单句。“在特殊情况下”是介词短语做状语,“只有、才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。
12.鲁迅是中国文化革命的主将,/(解说)他不但是伟大的文学家,//(递进)而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 13.单句(双宾语)。双宾语中的远宾语是个多重复句形式。
二、指出下列复句的各种类型(关联法,意合法?联合,偏正?并列,递进,因果…)
①意合法,偏正,因果 ②关联法,联合,顺承 ③意合法,联合,并列 ④关联法,联合,并列
⑤意合法,偏正,因果 ⑥关联法,偏正,因果 ⑦关联法,偏正,因果 ⑧意合法,联合,解说
三、 ①他虽然没有很用力,/(转折)可是因为铁烧得过了火,//(因果)火星溅得特别多。
②谁要是工作起来马马虎虎的,/(假设)不管他说的多么动听,//(条件)人们也不会信任他。
③没有知识,//(假设)工人就无法做好工作;/(并列)有了知识,//(条件)工人才能更好地完成任务。
④困难是欺软怕硬,/(解说)你的思想是硬的,///(假设)它就变成豆腐,//(并列)你要软,///(假设)它就硬。
⑤地方那么大,///(并列)事情那么多,//(因果)我知道的真太少了,/(转折)虽然我生在那里,//(顺承)一直到27岁才离开。
⑥我不能说我不珍重这些荣誉,//(递进)并且我承认它很有价值,/(转折)不过我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
⑦尽管古代的一些作家,并不完全是唯物主义者,/(转折)但是他们既然是现实主义者,///(因果)他们思想中就不能不具有唯物主义者的成分,//(因果)因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。
⑧我们所以要隆重纪念阿耳伯特爱因斯坦,/(因果)不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响,//(递进)而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的,///(并列)是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。
⑨唱歌的时候,一队有一个指挥,/(解说)指挥多半是多才多艺的,//(解说)既能使自己的队伍唱得整齐有力,////(并列)唱得精彩,///(并列)又有办法激励别的队伍再唱,////(并列)唱得尽兴。
⑩我讨厌定时约会,/(因果)到得早,///(假设)显得太急切;//(并列)到迟了,///(假设)人家说你摆架子;//(并列)准时到,///(假设)又似乎太拘谨;//(并列)索性不去,///(假设)他们就说你没礼貌。
五、改正下列病句,并说明理由。
①革新技术以后,不但加快了生产速度,而且提高了产品的质量。(缺少必要的关联词,加“而且”)
②虽然我下决心要学好数学,老师也经常给我个别辅导,但成绩总是提高不了。(一,关联词语位置不对;二,分句间次序错乱。)
③这部作品写的是农民,深刻地表现了广大农民的愿望。(表并列关系,滥用关联词语。)
④我们前一时期已经克服了学习上的一些困难,今后的困难也同样能克服。(理由同3)
⑤在攀登科学高峰的道路上,他克服了一个又一个的困难,完成了一个又一个的任务。(分句间次序错乱,应先克服困难,才能完成任务。)
⑥无论分析什么文章,/(无条件)只要掌握了这种方法,//(充足条件)就能迎刃而解。
⑦为了抢救国家财产和人民的生命,哪怕刀山火海,我们也要上。(无条件,“就”改为“也”)
⑧尽管天气如此变化多端,天池仍是一片沉静,渺渺湖水,清澈如镜。(“不管”是加“无定说法”,即可改成“不管天气怎样变化”;“尽管”是加表确定的说法。所以两种改法均可)
六、下列四组复句的后一分句,有的能加上“但”或“却”,有的不能加。能加的,请加上,并说明意思的变化;不能加的请说明不能加的原因。
①a他这个人既聪明,又能干。
b他这个人既聪明,又黑心眼。→他这个人既聪明,却又黑心眼。
“①a”不能加“但(却)”,原因是两个分句表达的“聪明”和“能干”都是好的、积
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