高师院校公共教育学课程文献综述.pdfVIP

27 5 2011 5 第 卷 第 期 四川教育学院学报 年 月 Vol． 27 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION May． 2011 高师院校公共教育学课程文献综述 1 2 ， 李清华 杨 军 * (1. ， 4007 15 ;2. ， 400047) 西南大学 教育学院 重庆 重庆师范大学 应用心理学重点实验室 重庆 : CNKI 、 ， 摘 要 文章主要以 维普中文期刊数据库为检索源 对近十年国内关于公共教育学课程方面的研究进 ， 、 、 。 行归纳和分析 从公共教育学的价值及意义 效果及影响因素 存在的问题及对策建议等方面进行综述 结果发 ， 、 ， ， 。 现 以往的研究大都从教师 教材等角度去研究 而从学生角度去思考的研究还比较缺乏 有待加强 : ; ; 关键词 高师院校 师范生 公共教育学 doi :10． 3969 /j ． issn． 1000 － 5757． 2011． 05． 019 中图分类号:G650 文献标志码:A 文章编号:1000-5757 (2011)05-0019-04 ［3］ 至关重要的地位， 。 公共教育学是一门教育科学体系中的基础理论 并且已发挥了强大的作用 陈 ， 。 ， 学科 也是师范教育各专业学生的一门公共必修课 芬萍也在她的研究中提到 教育学是高师院校的特 ， ， 。 它以教育现象和教育问题为研究对象 系统阐释教 色学科 也是教师教育的主干课程 它作为一门研 ， 、 、 ， 育教学的基本原理和规律 具有时代性 理论性和实 究教育问题 揭示教育规律的科学 对于师范生准确 ， ， ， 践性特点 能为师范生将来踏入教师行业奠定坚实 把握教育规律 树立正确的教育观念 掌握科学的教 ， ， 的教育理论基础 进而为他们以后从事教育教学工 育方法具有重要意义 也直接关系