生物进化一轮复习学案剖析.doc

《生物进化》一轮复习 考点一 三种进化论主要内容比较 学说 拉马克进化学说 达尔文的自然选择学说 现代生物进化理论 主要内容 过度繁殖 （生物进化的内在因素） （生物进化的动力） 适者生存 ________是生物进化的基本单位 _____________________产生进化的原材料 __________决定生物进化的方向 ____________导致物种的形成 ________导致生物多样性的形成 评价 1.第一次提出比较完整的进化学说； 2.否定了神创论和物种不变论； 3.缺少科学证据。 1.能解释 的原因和生物的 性、 性； 2.没有阐明 的本质；局限于 水平； 3.强调物种形成都是________的结果，不能很好地解释_________________等现象。 1.以 为核心，极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。 2.深入到 水平，以 为基本单位。 考点二 现代生物进化理论 1．种群基因频率的改变与生物进化 (1)种群：生活在一定区域的____________________________。 (2)基因库：一个种群中____________所含有的____________。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，___________________________的比率。 (4)可遗传变异：包括___________和突变，突变又包括___________________。 (5)由于___________作用，种群基因频率会发生____________，说明生物朝一定方向进化。 2．隔离与物种的形成 (1)物种：能够在自然状态下__________________________的一群生物。 (2)隔离的类型 a．生殖隔离：不同物种之间一般是不能_________的，即使交配成功，也不能产生_________的现象。 b．地理隔离：同一种生物由于____________而分成不同的______，使得种群间不能发生_________的现象。 (3)________是物种形成的必要条件，生殖隔离是____________的标志。 思考1：物种形成的三个环节： 、 、 。 思考2：物种的形成一定经过地理隔离吗？ 。 思考3：进化 产生新物种，新物种产生 存在进化。(填“一定”或“不一定”) 3．共同进化与生物多样性的形成（研究生物进化历程的主要依据：__________） 共同进化：不同_______之间、_______________之间在相互影响中不断进化和发展。 生物多样性： ________多样性、________多样性、 __________多样性。 考点三 基因频率的计算 与常染色体遗传有关的基因频率计算 解法一： 解法二：A=（AA基因型频率+1/2Aa基因型频率） a=（aa基因型频率+1/2Aa基因型频率） 【例1】从某生物种群中随机抽出2000个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体数分别是600、1200、200个。则基因A和a的基因频率分别是 、 。 【例2】某一种群中,调查得知基因型为AA、Aa的频率分别为32%、49%，则A基因的频率为 。 与伴性遗传有关的基因频率计算 【例3】对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，780名女生中有患者23人，携带者52人，820名男生中有755人正常，则该群体中色盲基因的频率为 。 【例4】某小学的学生中基因型比率为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，则Xb的基因频率为 。 利用遗传平衡定律计算 前提条件：①种群大；② ；③没有 发生；④无迁入迁出；⑤无自然选择。 公式：(p+q)2 = p2 + 2pq + q2 =1 （p：A基因频率 q：a基因频率） AA基因型频率= A