生物实验部分一轮复习策略以及生物实验考向思考剖析.ppt

1. 近三年年理综全国Ⅱ卷生物实验考点分布、分值和题量的分析 2.生物实验专题复习策略 交流的主要内容 必修1(6分) 观察植物细胞的质壁分离和复原（吸水和失水） 观察DNA、RNA在细胞中的分布 4 5(D) 6 必修2(0分) 必修3(9分) 探究实验： 免疫调节（非特异性免疫的特点、T细胞在细胞免疫作用和体液免疫的过程） 30 9 2014年 教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值 1 .2014--2016年理综全国Ⅱ卷生物实验试题 考点分布、分值和题量的分析 必修1(6分) 物质出入细胞的方式（植物细胞对矿质离子的吸收） 1 6 必修2(10分) 遗传的基本规律（遗传方式与类型的判断分析） 32 10 必修3(10分) 植物的激素调节（乙烯的作用） 29 10 2015年 教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值 必修1(10分) 生物实验技术（证明光合作用所释放的氧气来自于水） 光合作用，实验分析（探究影响光合作用的因素） 2 29 10 必修2(12分) 生物实验技术（诱变育种、证明DNA是遗传物质、观察核酸的分布） 自由组合规律（杂交实验结果推断） 2 6 6 6 必修3(6分) 植物激素调节（探究生长素的运输和作用） 4 6 2016年 教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值 2014--2016年高考全国卷II理综试卷生物实验试题，在试卷结构上总体呈现了一种稳定连续的态势。纵观近三年，课标卷生物试题命制立足于考纲和课标标准，较为全面地考查课标标准和考试说明中所列实验知识点，分子与细胞、稳态与环境考点分值较稳定，遗传与进化考点分值有所增加，考查的知识点增多；重视基础，突出主干，试题主要强化能力的考查，特别是学生的综合能力； 同时注重实验探究，题材向课外延伸；关注热点问题、注重理论联系实际等。 试卷总体分析 实验------历年高考必考点 课本实验内容的直接拓展 生物学发展史的经典实验 实验素材的选择 从研究性学习课题中取材 选用新情景进行实验设计 实验 ------能力考查 生物实验专题复习策略 高考考纲的相关要求： 1、能独立完成课本所列生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 2、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力， 包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 4、能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 实验题型： 1、教材基础实验题 显微观察类、验证鉴定类、探究设计类、调查类、模拟类、生物技术实践类（选修） 2、实验分析题 题目给出实验的全过程，包括实验步骤和结果（现象）等，要求学生分辨自变量与因变量，区分对照组与实验组，分析某些步骤或者现象，处理数据，得出结论，等等。 3、实验评价与修订题 利用已有的生物学知识，从实验取材、药品试剂、步骤及操作、结果及预测等进行评价，从而正确解答有关内容。 4、实验设计题 全程设计、补充设计 教材基础实验题： 显微观察类 ①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②用显微镜观察多种多样的细胞 ③观察线粒体和叶绿体 ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤观察细胞的有丝分裂 ⑥观察细胞的减数分裂 ⑦低温诱导染色体加倍 验证鉴定类 ①检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 ②叶绿体色素的提取和分离 ③DNA的粗提取与鉴定 探究设计类 ①探究影响酶活性的因素 ②探究酵母菌的呼吸方式 ③探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 ④探究培养液中酵母菌数量的动态变化 ⑤探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 调查类 ①调查常见的人类遗传病 ②土壤中动物类群丰富度的研究 模拟类 ①通过模拟实验探究膜的透性 ②模拟探究细胞表面积与体积的关系 ③模拟尿糖的检测 课本隐性实验（经典实验） 1、验证光合作用产生淀粉 2、验证光合作用释放O2 3、验证光合作用需要CO2 4、验证光合作用需要光照 5、验证细胞膜流动性实验 6、肺炎球菌转化实验 7、噬菌体侵染细菌实验 8、孟德尔杂交实验 9、向光性实验 10、DNA杂交实验 11、动物激素实验 12、生物种群密度的调查 光合作用 材料选择要满足实验要求： 无色材料：还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定