2016-2017高中生物 第二章 分解纤维素的微生物的分离 2.3 分解纤维素的微生物的分离（测）（基础版含解析）新人教版选修1.doc

2.3 分解纤维素的微生物的分离（测） （满分60分，40分钟完成） 一、单选题（30分，每题3分） 下列关于纤维素酶的说法，错误的是（ ）A．纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分B．葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖C．纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁D．纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖（ ）A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌 B．当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后，培养基中会出现透明圈 C．该实验用的培养基为选择培养基 D．在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红，不能在倒平板时加入 【答案】【解析】刚果红纤维素，可采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌，A正确；B项正确；刚果红染色法刚果红D项错误。分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是A．经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．选择培养这一步可省略，但纤维素分解菌少C．经稀释培养后，用刚果红染色D．此实验中需设置对照组为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一种除草剂）进行了实验，取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项肯定错误的是（ ）A.a组为实验组，b组为对照组B.向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间C.检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组敌草隆全部分解D.只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好【答案】【解析】A、由题意可知，a组高压灭菌，没有微生物，b组不灭菌，存在土壤微生物，所以a组为实验组，b组为对照组，A正确；B、由题意可知，实验的自变量的有无土壤微生物，敌草隆的使用量、培养条件是无关变量，应保持一致且适宜，所以向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一温箱中培养相同时间，B正确；C、b组的敌草隆不可能全部分解，C错误；D、不同的土壤微生物的种类不同，只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好，D正确．欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ）A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌【答案】【解析】A、为防止土壤浸出液浓度过高，不能获得单菌落，要将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释，A正确；B、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，防止偶然因素对实验结果的影响，B正确；C、可以将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照，以判断培养基灭菌是否彻底，C正确；D、可筛选出分解尿素的细菌的培养基是以尿素为唯一氮源的选择培养基，D错误．(　　)利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是 (　 A．要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样图中过程常用的微生物B是酵母菌微生物A和微生物B可利用的D．可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物纤维素酶制剂代替微生物A起作用（ ）A．制作腐乳的毛霉 B．酿制果醋的醋酸菌 C．生长在腐木上的霉菌 D．土壤中分解尿素的微生物 【答案】C 10. 下列不属于纤维素酶组分的是（ ） A．C1酶 B．Cx酶 C．葡萄糖苷酶 D．半乳糖苷酶 【答案】【解析】纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶请回答关于“分解纤维素的微生物的分离”的实验的一些问题。（1）采集土样时，应选择_____的环境，因为纤维素分解菌大多分布在这些环境的土壤中。（2）为确保能够从样品中分离得到目的菌，可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度。选择培养基应以_____作为唯一的碳源。为什么选择培养能够“浓缩”目的菌？__________。（3）分离得到分解纤维素的微生物，常用的方法是_____，常用的接种方法是______，判断是否是目的菌菌落的依据是_____，设置空白对照的目的是______。【答案】富含纤维素（或纤维素丰富）纤维素因为目的菌能够以纤维素为碳源，大量繁殖，而其他细菌则不能以纤维素为碳源，无法正常生活刚果红染色法涂布平板法菌落周围是否出现透明圈判断培养基制作是否合格（或判断培养基是否有杂菌污染）【解析】（1）纤维素分解菌可以分解纤维素，所以采集土样时，应选择富含纤维素的环境。（2）要从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物，应用以纤维素为唯一碳源的选择培养基。因为目的菌能够以纤维素为碳源，大量繁殖，而其他细菌则不能以纤维素为碳源，无法正常生活，所以选择培养能够“浓缩”目的菌。 12.（16分）研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。