北京城市学院关于毕业设计(论文)工作的管理规定最终修改版.docVIP

北京城市学院关于毕业设计（论文）工作的管理规定 （2010年修订） 为加强毕业设计（论文）工作的管理，保证毕业设计（论文）的质量，特编制本规定（以下简称（《规定》）。 一、毕业设计（论文）的目的与任务 毕业设计（论文）是本科教学中最后一个重要的实践教学环节，其目的是让学生在教师的指导下，运用所学过的知识与技能，独立地分析问题、解决问题，并受到一次综合的训练。 毕业设计（论文）是本科生必修的一个教学环节，是其毕业与取得学士学位的必要条件。每一个本科生都必须完成一项毕业设计或毕业论文。 通过毕业设计（论文），应达到如下目标： 1．培养学生的学术道德、科学素养、创新精神、严谨的治学态度和认真求实的工作作风； 2．培养学生综合运用所学知识和技能，独立地分析和解决问题的能力； 3．培养并提高学生应用计算机的能力、利用网络资源的能力和翻译、查阅文献的能力； 4．培养学生运算与设计、测试与实验、数据处理、综合调研、正确运用国家标准、技术经济分析、制图及图形表达、撰写报告或论文等基本技能； 5．培养学生收集、加工信息和获取新知识的能力； 6．培养学生自我认识、自我控制、自我激励、人际交往及与他人合作的能力。 二、毕业设计（论文）的选题 毕业设计（论文）选题要紧密结合生产实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练的要求。原则上各专业有50%以上毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践、社会调查、汇报演出、作品设计、案例分析等实践、实证研究中完成。 毕业设计（论文）选题原则上应由指导教师拟定，并经专业教研室讨论通过，提出本次毕业设计（论文）选题指导目录，经学部学位评定分委员会审查确定，最后由学部批准；也可以由学生自己申报选题，通过由专业教研室参加的班级选题申报讨论，经学部学位评定分委员会审查确定，最后由学部批准。 鼓励各学部与科研机构、企事业单位和社会有关单位联合进行选题，鼓励学生带着这类选题到科研机构、企事业单位和社会有关单位完成毕业设计（论文），鼓励学生结合就业单位的实际进行选题并在就业单位完成毕业设计（论文）。鼓励学生结合自己的职业规划，在满足专业培养目标要求下进行选题。 毕业设计（论文）选题应满足以下要求： 1．要符合本专业人才培养目标与人才培养基本规格的要求； 2．要理论联系实际，鼓励结合科研、生产与社会实际进行选题； 3．要有一定的难度； 4．工作量适当，既要使学生的工作量饱满，又要使其能在规定的时间内完成； 5．要能达到毕业设计（论文）的教学目标，使学生受到一次综合训练。 三、毕业设计（论文）的指导教师 学生选定了毕业设计（论文）的题目，拟定该题目的教师（包括科研、生产与社会相关单位的有关人员）即为该生毕业设计（论文）的指导教师；学生经批准自行拟定毕业设计（论文）题目的，由相关学部为其指定毕业设计（论文）的指导教师；选择科研、生产与社会相关单位的毕业设计（论文）选题的，除科研、生产与社会相关单位的有关人员外，相关学部根据实际情况决定是否还应为其指定一位校内的指导教师，作为落实学校教学要求和写作指导教师（资格为本科学历、具有助教及以上专业技术职务），校内指导教师参与评定成绩并应反映在报告或论文指导教师所给出的成绩中。对校内指导教师应记一定工作量。 每位教师指导学生的人数不多于10人。 毕业设计（论文）的指导教师应具备以下资格： 1．具有中级及以上专业技术职务； 2．熟悉与所指导的毕业设计（论文）相关的理论，具有相应的实践经验。如一位教师难以达到要求时，可以两位指导教师共同担任指导任务，或组成指导小小组进行指导。 3．职业道德高尚，能为人师表、教书育人，工作认真负责。 毕业设计（论文）的指导教师的任务是： 1．拟定毕业设计（论文）选题（或审批学生自行拟定的选题），并初步拟定毕业设计任务书或毕业论文指导书，见附件一、附件二；（由指导老师填写） 2．通过双向选择或学部指定确定指导的学生，并正式向学生下达毕业设计任务书或毕业论文指导书； 3．审查学生的开题报告，并明确提出可否开题的意见； 4．对学生毕业设计（论文）的全过程、各个环节进行指导，对指导的具体要求（指导的次数、指导的方式等）由各学部确定，但必须有一定数量的面对面的指导； 5．在指导过程中对学生进行教育，特别是严谨的治学态度、认真求实的工作作风、学术道德、科学素养、团队精神等方面的教育； 6．作为小组成员参加毕业设计（论文）中期检查； 7．审阅学生定稿的毕业设计报告或论文，指出错误并提出修改批注，给出成绩，并认真地写出评语，评语的主要内容包括学生的工作态度、是否完成了毕业设计任务书或毕业论文指导书规定的任务、毕业设计报告或论文的水平与质量、是否具有参加答辩的资格。在评语中不仅要肯定优点及成绩，也要指出存在的问题与不足。 8．对在校外进行毕业设计（论文）的学生，其校外指导教师主要负