HI5谈英文原版书.doc

这些年， 为帮助自己孩子的关系， 在英语儿童书籍里淌来淌去， 对这些书， 对什么时候用， 怎么用也略知一二。 把自己知道的一些东西分享在这。 也希望其他家长能参与一起分享经验。当初误闯进这个坛子的时候（为找RAZ而来）， 就被这里原版儿童英语资料的丰富所叹服。 于是便挽起袖子将坛子里的资料整理了一下， 为自己找东西方便。还出了一个整理贴。其实还有另一个目的， 这些资料的归类和排序是有讲究的。 是按英语的学习规律， 即听 说 拼读 阅读。。顺序排列的。 想对找资料的家长潜移默化一下， 不知有没有达到这个效果目录如下Flash 和有声英语故事 mp3故事 -------------------希望大伙在指导孩子学英语的时候， 从听说开始， 听的越多越好孩子们的工具书--------------------工具书经常要用到， 所以列在前头。Picture book 儿童英语绘本(适合父母读给孩子听， 或有一定程度， 能读的孩子读)------特别强调了是父母读给孩子听。 只有听说达到一定的水准之后， 才建议进入后面的phonics的学习，效果才最好Phonics 教材， 练习， 配合使用的迷你书， 初级读物， leveled reader------这个阶段就是训练孩子的拼读能力。英语教材和练习-------------有了拼读的基础， 进入正规语言的训练（阅读， 词汇， 拼写， 写作。。。）Chapter books??fiction book (小说类)-------有了拼读的基础， 通过大量的阅读， 提高阅读速度和阅读理解能力各科英语读物 non-fiction--------------有了拼读的基础， 去学习各种科学知识和娱乐， 进一步扩充词汇量。大包大包----包罗万象（自己整去吧——）所以， 孩子们初学英语， 不建议抱着分级读物leveled reader一本一本的学。 这些分级读物是设计用来训练拼读的。 这一阶段有大量的图画书 picture book 可以胜任， 内容包罗万象， 下面会着重介绍。 如果孩子通过分级读物leveled reader的训练， 见词能读， 已经非常流利了的话， 也不要再留恋那些分级读物， 后面的那些chapter books内容更加精彩纷呈， 进入chapter books的阅读， 进而过度到默读， 可以大大提高阅读速度。 是学好英语的必经之路。 关于chapter books， 本帖也会详细介绍。坛子里图画书不少， FNW 超版的置顶贴里收集了上百本的图画书， 后来各位父母上的图画书也很多。 可是来来回回看看各位的育儿日记， 读图画书的就不多了。 大部分都是在读分级读物。 有些是听说能力已经很好了， 读分级读物以练习拼读功夫。 还有一部分家长是拿分级读物当教材， 一本一本的学。 如果没有听说做基础， 或听说训练没跟上， 光用分级读物当教材来学英语的话， 开头觉得是很容易， 没什么嘛， 我孩子学起来效果很好啊。 可是慢慢的， 会发现越学越吃力。 到后面的级别单词量， 和句子的增多，会超出孩子的接受能力。 因为没有前期大量的听说做基础， 这种一本一本的学， 就和早先我们那个年代学英语的方法没什么实质的区别。 只能是学一本会一本， 学几个单词会几个单词。 不会有快速突破的进展。 而分级读物不管是内容的编排还是句子的组合， 选词都是以训练拼读为目的。 我还是想在这， 再一次提醒各位父母， 先加强孩子的听说能力的培养， 多用图画书， 读给孩子听。 用分级读物训练孩子的拼读技能， 用教材培养孩子的语言能力， 用chapter 章节小说训练孩子提高阅读速度和理解能力， 用chapter 章节小说和non-fiction 书扩充孩子的词汇量。绘本适合学前 - 2年级的小朋友。 有些绘本讲学校的事情， 很适合上学的孩子。 绘本对孩子理解英语会有很大的帮助。 如果孩子英语的听说能力已经有了一定的基础（2000左右的听力词汇）， 可以开始学phonics, 用分级读物学拼读了。前面二位提到的绘本没有音频确实是个大问题。 从这个角度来说， suwu8提供的分级读物就有优势的。 变通一下， suwu8提供的分级读物可以作为入门， 然后同时慢慢加入一些绘本。 凤凰版主和luning20001 的建议都很好。 说道原版游戏， reader rabbit, jump start是两个最好的品牌了。 我两个都用过， 画面漂亮， 语音清晰。 而且每个游戏的目的和针对性都很强。 确实是很好的工具。 阶段一：初期 提高听说（看动画， 听歌曲， 听儿歌，做听说游戏，听绘本故事或一切能听的故事）阶段二：积累了2000以上听力词汇后， 学习phonics +sight word + 分级读物 以